L'UE développe les aptitudes suivantes : 
-Utiliser les textes légaux de référence, y compris les programmes;
-A partir de la production en équipes d'une activité d'enseignement, concevoir un dispositif pédagogique et en rédiger la préparation selon le canevas de l'ISPG;
-Connaître les modèles théoriques de l'enseignement-apprentissage de Bissonnette & Richard (2001), Morrissette (2002), Stordeur (2005), ainsi que les apports de Rey(1998) en vue de critiquer ses propres préparations
-poser un regard réflexif sur l'évolution de ses représentations du métier d'instituteur primaire, notamment en référence aux modèles de Paquay (1994)

Ces acquis d'apprentissage seront ultérieurement approfondis dans l'UE 203