Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
La pédagogie / Jean Houssaye (D.L. 1993)
Titre : La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : D.L. 1993 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (352 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1036-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Sciences de l'éducationIndex. décimale : 37 Systèmes et principes fondamentaux de l'éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17134 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002439 37 HOU (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 002857 37 HOU (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Former à la pensée autonome Christensen, C. Roland C'est pas sorcier La reproduction Bourdieu, Pierre Migrations et minorités ethniques dans l'espace européen Martiniello, Marco Grammaire fondamentale de l'anglais : Abrégé des faits généraux de la langue anglaise Cupers, Jean-Louis Recueil d'outils organisationnels Caron, Jacqueline La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques / Denis Berthiaume (2013)
Titre : La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques : Tome 1 : Enseigner au supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Berthiaume, Auteur ; Nicole Rege Colet, Editeur scientifique Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : 2013 Importance : 345 p Présentation : 1 vol. coul. ill. Format : 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-1462-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement supérieur -- Finalités -- 1990-.... -- Études comparatives
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Qualifications professionnellesIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : "Comment enseigner de manière à soutenir la motivation et les apprentissages des étudiants ? Cet ouvrage collectif répond à vingt questions que les enseignants du supérieur se posent à propos du développement de l'enseignement supérieur et de leurs pratiques pédagogiques. Les réponses apportées passent en revue les fondamentaux de la pédagogie de l'enseignement supérieur et les principes qui mettent l'enseignement au service des apprentissages des étudiants : clarifier les objectifs d'apprentissage visés par l'enseignement; adopter des stratégies d'enseignement qui permettent aux étudiants d'atteindre les objectifs et d'exercer les compétences visées." Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5760 378 BER (p) (1) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Arts & musiques dans l'histoire 5 Le loup tombé du livre Mabire, Grégoire Le secret du potager Foccroulle, Luc Une pédagogie de l'intégration : Roegiers, Xavier 30 phonèmes en 30 chansons Martin, Cécile-Loama Un vélo pour Basile ! Vernelen, Aag Pédagogie et esprit d'entreprendre / Bernard Surlemont (2009)
Titre : Pédagogie et esprit d'entreprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Surlemont, Auteur ; Paul Kearney, Auteur ; Alain Fayolle, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Petites entreprises & entreprenariat, ISSN 2031-4965 Importance : 144 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0617-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie Mots-clés : esprit entrepreneur classe méthodologie discussion débat stratégie établissement développement processus changement mentalité entreprise Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Note de contenu : Bibliographie p. 127 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56520 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003336 371.314.6 SUR (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Maîtriser la violence à l'école Piloz, Lucien Cahiers pédagogiques n°501 (18/12/2012) Nembrini, Laurent Faire la classe à l'école élémentaire Rey, Bernard L'apprentissage de l'abstraction Barth, Britt-Mari Boum ! Bam ! Boum ! Ashbé, Jeanne La Palestine au temps de Jésus Rolland, B Pédagogie inclusive et participative pour autistes / Bettina Dupin (2019)
Titre : Pédagogie inclusive et participative pour autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bettina Dupin, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (154 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078949-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants autistes -- Éducation -- France -- 1990-2020
[RAMEAU] Intégration scolaire -- France -- 1990-....
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 376 Enseignement spécial Résumé : La citoyenneté d'une personne autiste s'exerce grâce à son inclusion et par son instruction à tout âge de la vie. Illustré de nombreux exemples d'intervention pédagogique, cet ouvrage présente un modèle d'échange et de communication, "l'éducation structurée", réalisant l'inclusion participative des personnes autistes dès l'école. Ce modèle de réussite éducative permet à la personne autiste d'être actrice de ses choix en exerçant une participation sociale à l'âge adulte. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127810 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029615 376 DUP (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Pédagogie institutionnelle et réflexivité en IFSI / Séverine Proust in Objectif Soins & Management, 293 (juin-juillet 2023)
[article]
Titre : Pédagogie institutionnelle et réflexivité en IFSI Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Proust, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-43 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie
[MeSH] Soins infirmiersRésumé : Ce texte s'appuie sur le mouvement de la pédagogie institutionnelle pour aborder le concept d'autogestion en institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129751
in Objectif Soins & Management > 293 (juin-juillet 2023) . - p. 40-43[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001590 P23293OBJ Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible La pédagogie inversée / Ariane Dumont (2016)PermalinkLa pédagogie personnalisée dans ma classe / Nathalie Beaufrère (2023)PermalinkLa pédagogie : pour qui ? pour quoi ? / Jean Vial (D.L. 1977)PermalinkUne pédagogie pour les sciences expérimentales / André Giordan (1978)PermalinkPédagogie de la résonance / Hartmut Rosa (2022)PermalinkLa pédagogie / Clermont Gauthier (2005)PermalinkLes pédagogies actives en héritage / Dominique Grootaers (2022)PermalinkLes pédagogies de l'apprentissage / Marguerite Altet (2013)PermalinkPédagogies de la nouvelle chance / Jean-François Horemans (2022)PermalinkPédagogues contemporains / Jean Houssaye (1996)Permalink