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Comment le blé est devenu tendre / Hervé Le Guyader in Pour la science, n°494 (décembre 2018)
[article]
Titre : Comment le blé est devenu tendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Le Guyader, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 92 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Evolution (biologie) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108519
in Pour la science > n°494 (décembre 2018) . - p. 92[article]Comment l'évolution a façonné notre cerveau / Pierre Kaldy in Sciences et Avenir, 208 (Janvier - Mars 2022)
[article]
Titre : Comment l'évolution a façonné notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kaldy, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 54-57 Note générale : Fait partie de : "L'humain sur Terre" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Evolution (biologie)Résumé : Oui, le cerveau de ce beau parleur d'Homo sapiens est bien unique ! Mais comment a-t-il pu développer ses capacités symboliques et sa motricité hors pair ? La comparaison avec d'autres primates permet aux généticiens de commencer à le comprendre. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123146
in Sciences et Avenir > 208 (Janvier - Mars 2022) . - p. 54-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006476 P22208SAV Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Comment le tétra a perdu la vue / Hervé Le Guyader in Pour la science, n°489 (juillet 2018)
[article]
Titre : Comment le tétra a perdu la vue Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Le Guyader, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 92-94 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Evolution (biologie) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107407
in Pour la science > n°489 (juillet 2018) . - p. 92-94[article]Les compétences du 21e siècle / Jérémy Lamri (2018)
Titre : Les compétences du 21e siècle : comment faire la différence ? créativité, communication, esprit critique, coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Lamri, Auteur ; Michel Barabel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2018 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078145-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Changement social -- 21e siècle
[RAMEAU] Communication
[RAMEAU] Compétence
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Créativité
[RAMEAU] Esprit critique
[RAMEAU] Evolution (biologie)
[RAMEAU] Intelligence
[RAMEAU] Intelligence collective
[RAMEAU] Intelligences multiples
[RAMEAU] Neurosciences
[RAMEAU] Pédagogie -- 21e siècle
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] Qualifications professionnelles
[RAMEAU] Sciences humaines:Société
[RAMEAU] Système éducatif -- Finlande
[MeSH] inclusion socialeMots-clés : Performances professionnelles Taxonomie de Bloom Résumé : Quelles sont les compétences permettant à un individu de préserver son employabilité ? Les compétences assurant la réussite professionnelle au 21e siècle ne sont plus les mêmes qu'autrefois. Alors que les professionnels du 20e siècle faisaient appel aux compétences dites "routinières", les 20 dernières années ont vu la sollicitation des compétences d'interaction et d'analyse.Il est désormais indispensable de savoir mettre en cause la fiabilité des informations, être créatif, travailler en équipe et communiquer clairement. Face à la rapidité et à la variabilité de l'information, il faut s'adapter, prendre des initiatives et produire un résultat inattendu. Alors que le sujet est encore réservé aux spécialistes en Europe, des milliers d'écoles dans le monde se sont tournées vers ces nouvelles compétences. Des experts tels qu'Idriss Aberkan ou Céline Alvarez ont traité une partie du sujet à travers la pédagogie éducative ou le fonctionnement du cerveau. Mais aucun ouvrage ne propose à ce jour une analyse de ces compétences à travers un modèle : leur nécessité, fonctionnement et potentiel de développement. L’ouvrage se situe donc au cœur de l’actualité RH. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132457 Darwin a-t-il déchu l'espèce humaine ? / Cédric Grimoult in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°61 (décembre - janvier - février 2021)
[article]
Titre : Darwin a-t-il déchu l'espèce humaine ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Grimoult, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 46-48 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Evolution (biologie)
[RAMEAU] Personnes et Personnages:Darwin, Charles (1809-1882)Résumé : Charles Darwin aurait porté un coup fatal à l'humanisme en affirmant que "l'homme descend du singe". En fait, sa théorie de l'évolution ne prévoyait pas qu'une espèce puisse être supérieure à une autre, mais seulement différente. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116769
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > n°61 (décembre - janvier - février 2021) . - p. 46-48[article]Darwin et la science de l'évolution / Patrick Tort (2020)PermalinkDécouvre d'où vient la vie ! / Anh Hoà Truong in Wapiti, n°357 (décembre 2016)PermalinkLe dernier ancêtre de l'homme moderne / Giorgio Manzi in Pour la science, n°411 (janvier 2012)PermalinkDonner du sens aux cours de sciences / Philippe Mathy (1997)PermalinkEcologie / Robert E. Ricklefs (2019)PermalinkL'épigénétique rebat les cartes / Jean-François Haït in Sciences et Avenir, 208 (Janvier - Mars 2022)PermalinkEspèces d'espèces / Denis van Waerebeke (2009)PermalinkL'évolution en accéléré / Jean-François Haït in Sciences et Avenir, 208 (Janvier - Mars 2022)PermalinkL'évolution, ça marche ! / Thomas C. Durand (2019)PermalinkL'évolution de l'homme sur la piste du loup / Pierre Jouventin in La Recherche, n°498 (avril 2015)Permalink