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L'école, le numérique et la société qui vient / Denis Kambouchner (2012)
Titre : L'école, le numérique et la société qui vient Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Kambouchner, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Bernard Stiegler, Auteur ; Julien Gauthier, Auteur ; Guillaume Vergne, Auteur Editeur : Paris : Mille et une nuits Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (203 p.) Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7555-0644-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Technologie éducativeIndex. décimale : 371.333 TICE - Enseignement numérique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95689 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024090 371.333 KAM (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'arbre généreux Silverstein, Shel Chante-moi les saisons Jenner Metz, Florence Intégrer les nouvelles technologies de l'information . Quel cadre pédagogique? J. TARDIF Little observation L'orthographe Humbert, Jean-Louis Les fautes de français les plus courantes Morhange-Bégué, Claude Education à la citoyenneté / Claudine Leleux (D.L. 2000)
Titre : Education à la citoyenneté : Apprendre les valeurs et les normes de 5 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : D.L. 2000 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 207 p Présentation : couv. ill. en coul., ill. en noir ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3692-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] PhilosophieIndex. décimale : 177 Morale et société Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13546 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002245 177 LEL (e) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible 020270 177 LEL (e) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible 024123 177 LEL (e) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le racisme devant la science UNESCO Réinventer l'autorité à l'école Galand, Benoît Préparer et animer des ateliers philo Pouyau, Isabelle Filles-garçons socialisation différenciée ? Dafflon-Novelle, Anne Nouvelles pratiques philosophiques Tozzi, Michel Prévenir et gérer la violence en milieu scolaire Tartar Goddet, Edith
Titre : L’éducation à la citoyenneté au cours de français : pourquoi et comment aborder la question socialement vive du sexisme dans une classe du deuxième degré ? Type de document : document électronique Auteurs : Amin Djebbour, Auteur ; Annick Cornil, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (133 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Sexisme
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Ce TFE se veut être un outil de réflexion et d'action dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté.
C'est une entreprise qui s'inscrit également dans une volonté de mettre le cours de français au service de cette éducation citoyenne.
Pour ce faire, l'auteur a jugé utile de démontrer que les QSV sont des outils précieux pour relégitimer et revaloriser le rôle de l'Ecole dans cette visée.
Le dispositif pédagogique conçu pour ce travail a pour thématique le sexisme. Ila été réalisé en faisant la synthèse des apports scientifiques de spécialistes tant dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté que dans celui des QSV.
In fine, le résultat se veut être une réponse aux deux questions posées par la problématique du TFE : pourquoi et comment aborder la question socialement vive du sexisme en classe du deuxième degré dans une visée d'éducation à la citoyenneté en cours de français ?Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115978 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DJEBBOUR_AminAdobe Acrobat PDF
Titre : L'éducation ? la citoyenneté ? l'école fondamentale : comment former les élèves ? devenir des citoyens actifs et solidaires par l'ErE (Education relative ? l'Environnement) dans le troisième cycle de l'enseignement fondamental ? Type de document : document électronique Auteurs : Kathleen Auclair, Auteur ; André Drouart, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (62 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105500 Documents numériques
TFE électronique ISPG
AUCLAIR_KathleenAdobe Acrobat PDF L'éducation à la citoyenneté / Edmond Mutelesi (2018)
Titre : L'éducation à la citoyenneté : un outil pour inspirer les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Edmond Mutelesi, Auteur ; Paul Magnette, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : EME Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (241 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3657-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Démocratie:Démocratie -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Éducation à la citoyennetéIndex. décimale : 177 Morale et société Résumé : Les grands problèmes de ce monde requerront surtout une participation politique suffisante des individus. Il y va en réalité de la survie de l'humanité. Ce livre chemine à travers un décorticage du concept de citoyen, un rappel appuyé de l'idée des droits de l'homme et des devoirs du citoyen, la problématique très actuelle du multiculturalisme, les modes de participation réelle des individus à la vie publique, les domaines de discussion et de lutte, la perspective de la liberté du jouisseur et celle de la solidarité dans les conditions de vie, et enfin les moyens de transmettre les valeurs par les habitus en vue d'un équilibre moral et politique satisfaisant des sociétés dites démocratiques... Le livre propose même à la fin quelques leçons à délivrer en salle de cours ou ailleurs pour l'éducation à la vie publique. Il est donc indiqué pour s'initier ou initier les jeunes générations aux contours de la vie civique et politique. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121692 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027666 177 MUT (e) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Education et citoyenneté / Véronique Rouyer (2020)PermalinkEducation à la citoyenneté / Claudine Leleux (2006)PermalinkEducation à la citoyenneté / Claudine Leleux (2006)PermalinkEducation à la citoyenneté / Claudine Leleux (2006)PermalinkEducation civique 3e / Anne-Marie Hazard-Tourillon (2007)PermalinkL’éducation civique par le scoutisme / Nicolas Palluau in Cahiers pédagogiques, 570 (Juin 2021)PermalinkL'éducation au développement durable : comment faire ? / Orane Bischoff in Cahiers pédagogiques, n°478 (janvier 2010)PermalinkL'éducation, matrice de la citoyenneté / Marion Rousset in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°62 (mars - avril - mai 2021)PermalinkEducation à la philosophie et à la citoyenneté / Claudine Leleux (2017)PermalinkEduquer , c'est aussi punir ! / Patrick Traube (2002)Permalink