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Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°1. La personnalisation de l'évaluation / Pierre Valois (2012)
Titre de série : Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°1 Titre : La personnalisation de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Valois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eric Frenette, Collaborateur ; Claude Houssemand, Collaborateur Editeur : Neufchâtel [Suisse] : admee Année de publication : 2012 Importance : 98 p. Format : 16 x 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : Dans la gouvernance de leur système d’éducation, plusieurs États adoptent des dispositifs de régulation intermédiaire pour faire en sorte que les activités des établissements d’enseignement s’inscrivent dans les priorités de l’éducation nationale. Ainsi, les commissions scolaires du Québec doivent produire un plan stratégique pluriannuel qui précise leurs objectifs en termes de réussite des élèves, en tenant compte des orientations gouvernementales en cette matière. L’analyse des plans publiés par 69 commissions entre les années 2002 et 2007 permet d’examiner la conformité de ces documents au regard des prescriptions de la loi, le traitement réservé aux orientations gouvernementales et les démarches menées par les commissions scolaires auprès de leurs partenaires dans l’élaboration de ces plans. Selon une perspective d’analyse des impacts des politiques sur les pratiques des acteurs, cette étude illustre la capacité des organismes de régulation inter mé - diaire dans un système éducatif à s’approprier un dispositif de planification stratégique en vue d’assurer le relais entre le palier gouvernemental et le palier local. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109565 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022751 371.27 VAL (35/1) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°2. La validité de l'interprétation de la mesure en éducation / Pierre Valois (2012)
Titre de série : Mesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°2 Titre : La validité de l'interprétation de la mesure en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Valois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Eric Frenette, Collaborateur ; Claude Houssemand, Collaborateur Editeur : Neufchâtel [Suisse] : admee Année de publication : 2012 Importance : 127 p. Format : 16 x 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : Dans le cadre d’une recherche portant sur l’évaluation comparée de la qualité de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des troubles d’apprentissage, l’auteur a été amené à développer, sur la base de concertations avec différents groupes d’intervenants, de concepts et de théories émanant des sciences de l’éducation, un modèle multidimensionnel et bidirectionnel de la qualité des dispositifs scolaires. Délaissant le « débat ontologique » (Behrens, 2007) autour du concept de qualité, ce travail de conceptualisation et de formalisation d’un cadre d’évaluation de la qualité de dispositifs s’est inspiré de travaux similaires (Bou - chard & Plante, 2002 ; De Ketele & Gerard, 2007) portant sur des objets proches (programme, organisme, etc.). Sur la base des liens de conformité entre un référent et un référé, issus des caractéristiques d’un dispositif, l’auteur a construit un modèle composé de dix dimensions bidirectionnelles (pertinence, adéquation, congruité, synergie, efficacité, efficience, fiabilité, impact, bien-fondé et flexibilité). Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109566 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022750 371.27 VAL (35/2) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Un modèle de livret scolaire in La classe maternelle, n°242 (octobre 2015)
[article]
Titre : Un modèle de livret scolaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 86-104 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94296
in La classe maternelle > n°242 (octobre 2015) . - p. 86-104[article]n°104 - Décembre 2015 - Innover au service de la qualité (Bulletin de Entrées libres)
[n° ou bulletin]
Titre : n°104 - Décembre 2015 - Innover au service de la qualité Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (22 p.) Présentation : ill. Format : 30 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3758 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p003903 P15104ENT Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible n°397-398 - octobre-novembre 2001 - Changer l'école primaire (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : n°397-398 - octobre-novembre 2001 - Changer l'école primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Importance : 1 vol. (87 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Enseignement primaireCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1844 [n° ou bulletin]n°400 - janvier 2002 - Oser l'oral (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°438 - décembre 2005 - L'évaluation des élèves (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°514 - juin 2014 - Enseignant : un métier qui bouge (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkPour une évaluation efficace de la communication orale / Marie-Anne Visoi in Le français dans le monde, n°377 (septembre-octobre 2011)PermalinkUn regard sur l'évaluation / Xavier François in Cahiers pédagogiques, n°532 (novembre 2016)PermalinkStratégies d'apprentissage et réussite au secondaire / Esther Minskoff (2006)Permalink