TFE EPHEC EDUCATION
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Titre : Les émotions à travers des albums jeunesse : comment et pourquoi apprendre aux élèves de cycle 2 à identifier, comprendre et exprimer leurs émotions à partir d’albums jeunesse ? Type de document : document électronique Auteurs : Deborah Fresco, Auteur ; Bernard Demanet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (58 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Emotions -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse:Livres d'images
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:Emotions:Emotions -- Livres d'images
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130429 Documents numériques
TFE électronique ISPG
FRESCO_DeborahAdobe Acrobat PDF
Titre : L’empathie en milieu scolaire : signification, utilisation et impacts Type de document : document électronique Auteurs : Martin Pascolini, Auteur ; Marc Blondeau, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (50 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Empathie
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : Ce TFE a pour objectif de mettre en lumière la présence de l'empathie chez les enseignants que ce soit par des activités qui travaillent l'empathie ou par l'attitude du professeur et faire le constat de son impact.
après avoir fait un travail de recherche sur l'empathie, j'ai investigué le terrain.
Un questionnaire a été soumis à plusieurs enseignants afin de pouvoir avoir un avis quantitatif quant à la présence de l'empathie et de son impact au sein de leur classe.
Il ressort de ce travail que l'empathie a un impact sur les élèves, d'une part sur leur motivation et d'autre part sur leur relation avec leurs pairs et l'équipe éducative.
Les activité empathiques, elles, restent peu présentes. L'empathie se manifeste surtout dans l'attitude de l'instituteur.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120773 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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Titre : Les énergies renouvelables : un défi pour notre planète, des défis pour nos élèves ? Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Lefèbvre, Auteur ; Florian Payen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (115 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Environnement
[RAMEAU] Ressources naturelles:Ressources renouvelables:Energies renouvelables
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Energie Renouvelable Transformation Solaire Eolien hydraulique Biomasse Géothermie Résumé : Le travail s'interroge sur le futur énergétique de notre planète. Les énergies renouvelables sont proposées comme une alternative aux énergies fossiles. Une première partie relève des causes qui suscitent l'inquiétude posée par l'utilisation et les réserves des ressources énergétiques actuelles. Les principales énergies renouvelables sont ensuite décrites. Puis une réflexion citoyenne est posée. Les énergies renouvelables ont un grand potentiel pour peu que les moyens tant technologiques que financiers leur soient données pour se développer et être compétitives. La seconde partie développe différents concepts d'ateliers qui proposent des activités offrant des perspective d'ouverture et d'éveil sur les différentes sources d'énergie et leur consommation. L'intérêt de cette double approche théorique et pédagogique permet des connections et applications intéressantes avec les thématiques énergétiques abordées dans le premier cycle secondaire Cycle : 5e cycle fondamental / 1e degré secondaire/Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85346 Documents numériques
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Titre : L'enfant face ? la mort : pourquoi et comment en parler ? travers la littérature de jeunesse ? Type de document : document électronique Auteurs : Alicia Willame, Auteur ; Maggy Coenen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (101 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants et mort -- Aspect psychologique
[RAMEAU] Enfants et mort -- Ouvrages pour la jeunesse
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85266 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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Titre : L'enfant et le jeu dramatique : pourquoi et comment réaliser un jeu dramatique dans une classe d'accueil ? Type de document : document électronique Auteurs : Rachida Chalhi, Auteur ; Geneviève de le Court, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art dramatique
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Socialisation interdisciplinaire Sociogramme Jeu Dramatique Sociométrie Saynètes Accueil Résumé : Il s'agit d'un travail sur la réalisation d'un jeu dramatique avec les enfants de classe d'accueil. Ce travail synthétise les avantages d'un tel projet, notamment autour de l'interdisciplinarité et sur les compétences transversales relationnelles mises en jeu. Un test sociométrique sera réalisé, avant et après la représentation finale qui se déroulera devant les parents et cela afin de vérifier le niveau de socialisation de la classe. De ce fait, je pourrai vérifier si le jeu dramatique a un impact sur le niveau de la socialisation.
Il y a également dans le volet pratique de mon TFE, les différentes étapes permettant de réaliser un jeu dramatique ainsi que cinq fiches d'activités ayant pour but de préparer les petits bouts à la représentation finale.Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101471 Documents numériques
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CHALHI_RachidaAdobe Acrobat PDF PermalinkLes enfants en âge préscolaire ont-ils des stéréotypes sur le genre ? Si oui, pourquoi ? / Aya Ben Diaf (2020)PermalinkPermalinkL'enseignant acteur social : analyse d'un profil d'enseignant selon les missions fondamentales de l'Ecole / Isaline Dumont (2014)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEnseigner la langue française ou comment favoriser la réussite scolaire et la vie future des élèves ? / Diane van Vyve (2020)PermalinkEntre gestion et climat de classe, comment favoriser les apprentissages ? / Maïlys Brouillard (2020)PermalinkEntre réel et fiction: où placer la mise en scène dans un travail artistique ? / Soleysa Taleb (2020)Permalink