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Célestin Freinet ou comment appliquer ses pratiques en classe de 3ème maternelle / Julie Lalinne (2012)
Titre : Célestin Freinet ou comment appliquer ses pratiques en classe de 3ème maternelle Type de document : document électronique Auteurs : Julie Lalinne, Auteur ; Cindy Roelandts, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (114 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Personnes et Personnages:Freinet, Célestin (1896-1966)
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88204 Documents numériques
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Titre : Les cercles de lecture : comment concevoir un cercle de lecture au cycle 2 ? Type de document : document électronique Auteurs : Laurane De Melo Correia, Auteur ; Thomas Claus, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (70 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Livres -- Présentations
[RAMEAU] Livres et lecture
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : Chaque cercle de lecture demande à être pensé et mis en place différemment en fonction des âges des participants. Il semble tout à fait évident et possible de proposer un tel dispositif avec des élèves du fin du primaire, mais qu'en est-il avec les plus jeunes ?
Après avoir mis en lumière les différents concepts théoriques et les enjeux de la lecture, défini le cercle de lecture et présenté ses caractéristiques, je présente et analyse la mise en place d'un cercle de lecture dans une classe de cycle 2.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120812 Documents numériques
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Titre : Les cercles de lecture : comment faire comprendre et apprécier un roman en classe de français ? Type de document : document électronique Auteurs : Seliha Kavak, Auteur ; Dominique Ledur, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (86 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Livres et lecture
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Livres -- Présentations
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse stratégies de lecture Résumé : Ce travail de fin d'études est centré sur la question suivante : « Comment faire comprendre et apprécier un roman en classe de français ? »
Depuis mon enfance, j'aime lire. Le choix d'un thème pour mon TFE allait de soi et j'ai donc accepté le sujet proposé par ma future promotrice, madame Ledur : les cercles de lecture.
Dans ce travail, je développe d'abord différentes théories sur la lecture, sur les stratégies à mettre en place pour devenir un lecteur efficace, et bien sûr les cercles de lecture.
Je rends également compte de l'expérience d'un cercle de lecture en quatrième primaire, dans le cadre de la pédagogie Freinet, lors de mon stage.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125580 Documents numériques
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Titre : Les cercles de lecture : lire un roman au cycle 3 Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte Goossens, Auteur ; Dominique Ledur, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (77 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101429 Documents numériques
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Titre : Le château-fort : symbole de la société féodale ? : comment étudier la société féodale du Bas Moyen Âge ? travers l’évolution du château fort ? Type de document : document électronique Auteurs : Gil Van Nieuwenhoven, Auteur ; Baudouin Groessens, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (78 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Châteaux forts
[RAMEAU] Moyen âge:Histoire médiévale
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88256 Documents numériques
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VAN_NIEUWENHOVEN_GilAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkPermalinkLa classe verticale au cycle 3, comment s’organiser, gérer le quotidien, gérer le groupe ? / Tatiana Pappas (2021)PermalinkPermalinkPermalinkComment aborder l'adaptation cinématographique d'une oeuvre littéraire avec des élèves du deuxième degré d'humanités générales et technologiques ? / Damien Leroy (2014)PermalinkComment aborder les albums de jeunesse à travers les différentes disciplines en maternelle ? / Stéphanie Da Costa Marques (2016)PermalinkPermalinkComment aborder les arts plastiques à l'école maternelle ? / Julie Bayet (2012)Permalink