Résumé : |
Mes premières années d'enseignement sont portées par des lectures où des enfants géraient le quotidien de la classe, choisissaient des activités et faisaient conseil. Cela faisait aussi écho à mon enfance où c'était important pour moi de me sentir considérée. Mes premiers élèves de cours moyen ont été les cobayes de mes ambitions : prises de paroles sauvages, règlements de compte, l'élève la voix, je rattrape, je fais la morale, j'autoritarise... |