Résumé : |
Le raisonnement clinique demande à faire des liens entre différentes données. Afin de le développer, plusieurs méthodes pédagogiques sont utilisées en Institut de Formation en soins infirmiers : cas résolu, carte de Barrows ... Pourquoi ne pas utiliser des pédagogies innovantes ? L'expérience d'un jeu d'évasion (escape game), menée à l'IFSI de Salon de Provence auprès d'étudiants en soins infirmiers de deuxième année a permis de mobiliser les connaissances acquises. |