Résumé : |
"Les fonctions exécutives sont des processus cognitifs qui nous permettent de nous comporter de manière efficace et pointue, ainsi que de nous adapter à notre environnement" (D. Lecompte, et al. 2006).
Ce travail de fin d'études présente une expérimentation sur l'évolution des fonctions exécutives menée auprès d'enfants de 6 ans, 9 ans et 12 ans. Pour cela, nous leur avons fait jouer à des jeux de société favorisant les quatre fonctions exécutives sur lesquelles nous nous sommes intéressées : l'inhibition, la mémoire de travail, la flexibilité et la planification.
Notre travail nous a mené à la conclusion que les enfants, entre 6 et 12 ans, peuvent développer continuellement leurs habiletés cognitives. |