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Comment et pourquoi procéder ? de la différenciation avec des élèves de 3ème préscolaire ? / Nathalie Beunkens (2021)

Titre :	Comment et pourquoi procéder ? de la différenciation avec des élèves de 3ème préscolaire ? : quand et quelles activités pourraient être proposées aux enfants ? Comment leur faire découvrir les Octofun ?
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Nathalie Beunkens, Auteur ; Marie Gillain, Directeur de thèse
Editeur :	Bruxelles [Belgique] : ISPG
Année de publication :	2021
Importance :	1 vol. (48 p.)
Présentation :	ill.
Catégories :	[RAMEAU] Enseignement individualisé [RAMEAU] Enseignement maternel [RAMEAU] Intelligences multiples [RAMEAU] Thèses et écrits académiques
Mots-clés :	TFE ISPG Octofun
Résumé :	La différenciation est une pédagogie qui, selon moi, a indéniablement sa place dans les écoles maternelles. J'ai eu l'opportunité de l'expérimenter durant mon stage, raison pour laquelle la différenciation est au coeur de cette recherche. Dans ce travail de fin d'études, la définition, l'origine, les intérêts ainsi que plusieurs précisions quant à cette pédagogie sont proposés. La théorie des intelligences multiples et les Octofun en font également partie. Un chapitre consacré à ma pratique illustre les activités réalisées autour des quatre axes, accompagnées de la découverte des Octofun.
Cycle :	Préscolaire
Permalink :	http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120860

BEUNKENS_Nathalie

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