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Comment sensibiliser des élèves du troisième degré à la notion d'économie circulaire ? / Houda Lakrami (2021)

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Titre :	Comment sensibiliser des élèves du troisième degré à la notion d'économie circulaire ?
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Houda Lakrami, Auteur ; Olivier Kahnes, Directeur de thèse
Editeur :	Bruxelles [Belgique] : ISPG
Année de publication :	2021
Importance :	1 vol. (91 p.)
Présentation :	ill.
Catégories :	[RAMEAU] Economie circulaire [RAMEAU] Environnement [RAMEAU] Géographie:Développement durable [RAMEAU] Sciences économiques appliquées -- Etude et enseignement [RAMEAU] Thèses et écrits académiques
Mots-clés :	TFE ISPG TFE AESI Sciences économiques et Sciences économiques appliquées escape game
Résumé :	La notion de l'économie circulaire est rarement abordée dans nos écoles secondaires. Pourtant, c'est un modèle de plus en plus présent dans notre société, que l'Etat belge encourage rigoureusement, et qui nécessite l'engagement de tous les citoyens. J'ai choisi alors, à travers ma problématique, de réfléchir à comment sensibiliser les élèves à la notion de l'économie circulaire. J'ai commencé par chercher ce qui était déjà mis en place au sein des écoles concernant cette notion, j'ai demandé via un questionnaire adressé aux enseignants les contraintes qui pouvaient les empêcher d'aborder ce thème avec leurs élèves. Pour ce faire, j'ai élaboré un dispositif composé de quatre activités (escape game, démontage d'un objet, découverte d'entreprises de l'économie circulaire et passage à l'action) qui tient compte de tous ces éléments et qui constitue une base que l'enseignant peut facilement intégrer dans ses leçons.
Cycle :	Secondaire
Permalink :	http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121030

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