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Au coeur des apprentissages pour tous / Esther Bottom in Traces de changements, n°252 (septembre-octobre 2021)

Titre :	Au coeur des apprentissages pour tous
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Esther Bottom, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 36-37
Langues :	Français (fre)
Catégories :	[RAMEAU] Enseignement primaire -- Belgique [RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives:Pédagogie institutionnelle
Résumé :	En pratiquant la pédagogie institutionnelle, j'ai un objectif : que l'élève se saisisse des apprentissages, c'est-à-dire qu'il devienne autonome, qu'il soit capable de comprendre les codes de l'école et de les utiliser pour sa réussite. Fernand Oury et Aïda Vasquez écrivaient : "On constate - le fait n'est-il pas curieux ? -, que le journal scolaire, les enquêtes ne sont pas réservées aux débiles : on forme aussi l'élite de la nation."
Cycle :	Généralités
Permalink :	http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122205

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