Titre : |
Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e édition |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Caroline Bouchard, Auteur |
Editeur : |
Presse de l'université du Québec |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
1 vol. (495 p.) |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7605-4891-6 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
[MeSH] Développement de l'enfant
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Index. décimale : |
159.922 Psychologie du développement |
Résumé : |
ce livre présente, avec force détails et à l’aide d’exemples et de mises en situation, les notions liées au développement global du jeune enfant dans les domaines suivants?:
développement neurologique
développement moteur
développement socioémotionnel
développement du langage
développement cognitif
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Note de contenu : |
Sommaire :
PARTIE I - FONDEMENTS DU DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE L’ENFANT
Chapitre 1 - La famille, premier lieu d’enracinement de l’enfant et partenaire essentielle du milieu éducatif
Chapitre 2 - Jouer, apprendre et se développer
Chapitre 3 - Le cerveau, chef d’orchestre des apprentissages et du développement global de l’enfant
PARTIE II - DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE LA NAISSANCE JUSQU’À 3 ANS
Chapitre 4 - L’action motrice pour explorer et connaître
Chapitre 5 - S’attacher pour grandir, explorer et découvrir
Chapitre 6 - Apprendre à communiquer
Chapitre 7 - Agir et interagir pour comprendre le monde
PARTIE III - DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE 3 À 6 ANS
Chapitre 8 - L’action motrice pour apprendre et se développer
Chapitre 9 - Apprendre à gérer ses émotions, à s’affirmer et à se faire des amis
Chapitre 10 - Des mots pour s’exprimer et entrer dans l’écrit357
Chapitre 11 - Construire sa compréhension du monde393
PARTIE IV - CONTINUUMS DE DÉVELOPPEMENT DE LA NAISSANCE À 6 ANS441
Chapitre 12 - Continuums de développement global443
PARTIE V - OBSERVER LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL DE L’ENFANT461
Chapitre 13 - Observer le développement global de chaque enfant463
RÉPONSES AUX QUESTIONS487
CHAPITRE 1 - La famille, premier lieu d’enracinement de l’enfant et partenaire essentielle du milieu éducatif488
CHAPITRE 2 - Jouer, apprendre et se développer489
CHAPITRE 3 - Le cerveau, chef d’orchestre des apprentissageset du développement de l’enfant491
CHAPITRE 4 - L’action motrice pour explorer et connaître493
CHAPITRE 5 - S’attacher pour grandir, explorer et découvrir494
CHAPITRE 6 - Apprendre à communiquer497
CHAPITRE 7 - Agir et interagir pour comprendre le monde498
CHAPITRE 8 - L’action motrice pour apprendre et se développer500
CHAPITRE 9 - Apprendre à gérer ses émotions, à s’affirmer et à se faire des amis503
CHAPITRE 10 - Des mots pour s’exprimer et entrer dans l’écrit504
CHAPITRE 11 - Construire sa compréhension du monde505
CHAPITRE 13 - Observer le développement de chaque enfant |
Cycle : |
Généralités |
Permalink : |
http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127726 |