Résumé : |
L’intelligence artificielle, sous la forme de ChatGPT, peut-elle remplacer les professeurs ? La question se pose pour les enseignants en médecine. Une expérience grandeur nature a été menée, réalisée lors d’une utilisation en groupe, par de jeunes médecins. Les résultats concernant le fond du propos laissent encore à désirer, et on peut espérer qu’au lieu de devenir dépendants de l’intelligence artificielle et de ses applications, les humains progresseront en s’y adaptant, dans une amélioration réciproque et incessante. |