Résumé : |
Dans le monde, l'enseignement supérieur continue de mettre au coeur de ses actions l'employabilité de ses étudiants, en témoignent les Forums de Bologne en Europe, les axes définis par l'Agence universitaire de la Francophonie et les orientations prises par les universités. Cette tendance renforce le rôle que joue l'apprentissage des langues étrangères, comme vecteur d'employabilité. |