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Les absences des étudiants au cours de leur formation en soins infirmiers en France, les apports d’une approche quantitative / Juliette Hontebeyrie in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol.7, n°3 (septembre 2021)
[article]
Titre : Les absences des étudiants au cours de leur formation en soins infirmiers en France, les apports d’une approche quantitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Hontebeyrie Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] France
[MeSH] Soins infirmiers
[RAMEAU] Absentéisme scolaireRésumé : La formation française en soins infirmiers, d’une durée de trois années, est composée d’enseignements également répartis entre cours théoriques et stages, dont les modalités d’absence sont définies par arrêté.
Objectifs de l’étude
Cette étude vise à éclairer les rapports qu’entretiennent les étudiants infirmiers avec leurs absences, du point de vue de leur volume, en cours ou en stage, de leur nature et de leurs éventuelles conséquences sur la formation.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121957
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > Vol.7, n°3 (septembre 2021)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001348 P21003RFI Périodique SI Galiléo Périodiques Exclu du prêt Documents numériques
Articles numériques
Vol.7-3(3)Adobe Acrobat PDF Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, 76 (avril 2023)
[article]
Titre : Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 112-121 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] accompagnement du patient
[MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Ethique
[MeSH] Famille
[MeSH] Récits personnels
[MeSH] Refus de traitementMots-clés : stage de formation Note de contenu : Les différentes situations de refus de soins
- Les refus de soins émanant des familles
- Les refus de soins émanant des soignants
- Les refus de soins émanant des patients
Le mode narratif employé par les étudiants
Témoignages sur les troubles ressentis en stage
Discussion des résultats
ConclusionCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128400
in Perspective soignante > 76 (avril 2023) . - p. 112-121[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001619 P23076PER Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible Analyse dimensionnelle du construit "formation par la recherche" / Nicole Tanda in Recherche en soins infirmiers, n°142 (septembre 2020)
[article]
Titre : Analyse dimensionnelle du construit "formation par la recherche" Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Tanda, Auteur ; Marie Alderson, Auteur ; Laurent Soyer, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 31-42 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Formation professionnelle
[MeSH] Soins infirmiersMots-clés : analyse dimensionnelle Résumé : Depuis 2009, la formation initiale infirmière en France s’inscrit dans le dispositif universitaire avec la reconnaissance, par le ministère de l’Enseignement Supérieur, d’un grade de licence. Le système formel d’apprentissage souligne la place de la recherche avec l’introduction d’une unité d’enseignement associée à l’initiation à la démarche de recherche. La construction de savoirs emprunte dorénavant l’axe de la recherche. La triade interdépendante pratique-théorie-recherche est implicitement reconnue. La formation par la recherche demeure un phénomène peu étudié. La méthode de l’analyse dimensionnelle de Schatzman a été utilisée afin de clarifier le sens et l’utilisation du concept. Les résultats mettent en lumière neuf dimensions du construit « formation par la recherche » : la problématisation de la situation interpellée, les différentes représentations, l’actualisation ou la production de connaissances et la modification du rapport au savoir ainsi qu’au monde, le développement d’une culture scientifique, le développement du processus réflexif, la transformation identitaire, l’autoformation, l’écrit comme outil de professionnalisation et l’intégration de plusieurs dimensions. Enfin, une représentation visuelle du construit est proposée comme synthèse des résultats et comme base conceptuelle à destination des enseignants formateurs en vue de promouvoir l’initiation à la démarche de recherche dans la formation initiale en sciences infirmières. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116874
in Recherche en soins infirmiers > n°142 (septembre 2020) . - p. 31-42[article]"Ca me dégoûte !" / Arkadiusz Koselak-Maréchal in Santé mentale, 276 (mars 2023)
[article]
Titre : "Ca me dégoûte !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Arkadiusz Koselak-Maréchal, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 64-68 Note générale : Fait partie du dossier "Cultiver ses compétences émotionnelles" Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Emotion exprimée
[MeSH] Emotions
[MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] Stage pratique guidéRésumé : Le dégout est une émotion qui apparait régulièrement dans les situations des soins. Le corps malade de l'autre présente parfois des caractéristiques dégoutantes qui déclenchent cet affect de manière quasi automatique. Cette caractéristique du dégout amène par ailleurs à se demander s'il s'agit vraiment d'une émotion. Nous proposons de travailler le dégout dans la formation initiale en soins infirmiers pour que les professionnels en devenir puissent le gérer sans en souffrir. La gestion émotionnelle bénéficie de peu de place dans la formation mais les expérimentations pédagogiques locales existent. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128360
in Santé mentale > 276 (mars 2023) . - p. 64-68[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001495 P23276SM Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible Comment favoriser un accompagnement de qualité des étudiants en soins infirmiers dans le contexte de la pandémie ? / Maud Postic in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
[article]
Titre : Comment favoriser un accompagnement de qualité des étudiants en soins infirmiers dans le contexte de la pandémie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Postic, Auteur ; Marine Baumert, Auteur ; Justine Cabaret, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-55 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] crise sanitaire
[MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] Formation professionnelle
[RAMEAU] Accompagnement individuelCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124232
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - p. 45-55[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001462 P22073PER Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible Les compétences des étudiants infirmiers révélée par le jeu d'évasion (escape game) / Delphine Creuzet in Objectif Soins & Management, n°279 (février - mars 2021)PermalinkCovid-19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Jordan Ajouaou in Objectif Soins & Management, n°277 (octobre - novembre 2020)PermalinkLe dégoût et les soins infirmiers / Arkadiusz Koselak-Maréchal in Perspective soignante, 71 (septembre 2021)PermalinkDéployer la démarche d'enquête éthique en formation infirmière / Jérôme Zimowski in Perspective soignante, 70 (avril 2021)PermalinkDifficultés du développement des compétences nécessaires au raisonnement diagnostique chez les étudiants infirmiers ? Casablanca (Maroc) / Brahim Darraj in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 6, n°3 (septembre 2020)PermalinkLes documentalistes acteurs de la guidance documentaire des étudiants pour leurs recherches / Christine Paillard in Perspective soignante, 70 (avril 2021)PermalinkL’efficacité du team-based learning dans l’éducation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques / Mohamed Amine Bouchlaghem in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 6, n°2 (juin 2020)Permalink"Les émotions ne se maîtrisent pas. On peut gérer un stress, mais pas des émotions. Si une émotion est là, elle doit sortir, et elle veut dire quelque chose" / Gaëlle Drach in Perspective soignante, 75 (décembre 2022)PermalinkLes émotions ressenties face à l'approche de la mort par les étudiants en soins infirmiers : les apports de l'entretien clinique de recherche / Sandrine Jullien-Villemont in Perspective soignante, 77 (septembre 2023)PermalinkEntre culture et posture "recherche" / Frédéric Plateau in Perspective soignante, n°69 (décembre 2020)PermalinkÉtat de santé des étudiants de première année en licence de sciences infirmières / Cathy Thiel in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 9, n°2 (juin 2023)PermalinkDes étoiles dans les yeux des stagiaires / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 77 (septembre 2023)PermalinkEtudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs / Bilal Guerassi in La revue de l'infirmière, n°257 (janvier 2020)PermalinkLes étudiants infirmiers au coeur de la crise de la Covid-19 / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, n°263 (août - septembre 2020)PermalinkLes facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc / EL Mahjoub EL Harsi in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol.7, n°4 (décembre 2021)PermalinkFavoriser le développement de la réflexion éthique / Brigitte Karcher in Perspective soignante, n°68 (septembre 2020)Permalink"Former c'est aider des étudiants ? découvrir le réel, tout en leur donnant l'envie de le modifier en mieux" / Jean Maillet-Contoz in Perspective soignante, 75 (décembre 2022)PermalinkHéraclite dans les soins de santé / Amadine Poidevin in Ethica Clinica, 104 (octobre - décembre 2021)PermalinkLe mémoire de fin d'études en soins infirmiers / Christine Paillard in Perspective soignante, 74 (septembre 2022)PermalinkLe partage culturel et relationnel dans la prise en charge des patients en Afrique / Eléonore Nouri in La revue de l'infirmière, 297 (janvier 2024)Permalink