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A 50 ans, si t'as pas de coach... / Salomé Tissolong in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)
[article]
Titre : A 50 ans, si t'as pas de coach... Type de document : texte imprimé Auteurs : Salomé Tissolong Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 56 Note générale : Fait partie du dossier : "Extension du domaine du coaching" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Accompagnement individuel
[RAMEAU] Réalisation de soi
[RAMEAU] Récits personnelsRésumé : Ils ont suivi un coaching pour affronter un nouveau poste à responsabilités ou retrouver la forme. Qu'ils soient ravis de cet accompagnement, ou n'en mesurent pas les bénéfices, ils racontent Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131503
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 73 (décembre 2023 - février 2024) . - p. 56[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007095 P23073GDSH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible A 50 ans, si t'es pas devenu coach... / Salomé Tissolong in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)
[article]
Titre : A 50 ans, si t'es pas devenu coach... Type de document : texte imprimé Auteurs : Salomé Tissolong Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 58 Note générale : Fait partie du dossier : "Extension du domaine du coaching" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Accompagnement individuel
[RAMEAU] Entraîneurs (sports)
[RAMEAU] Réalisation de soi
[RAMEAU] Récits personnels
[RAMEAU] Tuteurs et tutorat (travail)Résumé : Coachs depuis toujours ou suite à une reconversion, ils sont aujourd'hui des pros de l'accompagnement, spécialisés dans le sport, le rapport au travail, ou encore la famille Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131504
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 73 (décembre 2023 - février 2024) . - p. 58[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007095 P23073GDSH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible L'accompagnement en éducation et la pratique réflexive / Peter Hook (DL 2009)
Titre : L'accompagnement en éducation et la pratique réflexive Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Hook, Auteur ; Ian McPhail, Auteur ; Andy Vass, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : DL 2009 Collection : Clés pédagogiques Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill. Format : 11 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2569-6 Catégories : [RAMEAU] Accompagnement individuel
[RAMEAU] Enseignants -- Auto-évaluation
[RAMEAU] Enseignement réflexif
[RAMEAU] Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74702 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005393 37.08 HOO (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jeu et compétences scolaires Van Lint, Sylvie Le jeu du loup L'ABC Carle, Eric Les trois brigands Ungerer, Tomi 100 jeux avec Namasté pour la concentration, les émotions et la socialisation des enfants Hutchison, France Enseignement supérieur Langevin, Louise Accompagner les élèves pour les aider ? poser des choix éclairés / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 186 (février 2024)
[article]
Titre : Accompagner les élèves pour les aider ? poser des choix éclairés Titre original : L'éducation aux choix Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Accompagnement individuel
[RAMEAU] Elèves
[RAMEAU] Orientation scolaire
[RAMEAU] Pédagogie:EducationRésumé : À l'occasion du lancement par le Centre d'enseignement supérieur en Brabant wallon (CPFB) d'un tout nouveau certificat en orientation à destination des enseignants du fondamental et du secondaire, le Service d'étude et d'appui à la direction générale du SeGEC avait choisi le thème de l'orientation pour animer le Midi-rencontre organisé en fin d'année 2023. Pour prolonger les débats, Entrées libres vous propose à son tour un focus sur l'orientation scolaire à travers l'ensemble du parcours des étudiants. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132409
in Entrées libres > 186 (février 2024) . - p. 6-7[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007111 P24186ENT Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Accompagner les étudiants / Benoît Raucent (2021)
Titre : Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Raucent, Auteur ; Caroline Verzat, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Christine Jacqmot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2ème éd. rev. et augm Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2021 Collection : Pédagogies en développement Importance : 1 vol. (608 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1896-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Accompagnement individuel
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement supérieur
[RAMEAU] Étudiants -- Éducation
[RAMEAU] Identité professionnelle
[RAMEAU] Soutien scolaire
[RAMEAU] Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 371.311.1 Enseignement individuel Résumé : Avec le développement des stages, de l’apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l’enseignant du supérieur n’échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l’enseignant à l’université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l’étudiant et l’enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problème ? Comment se former au tutorat ? Développer l’autonomie, oui, mais comment ?
Cette deuxième édition apporte un nouveau regard sur ces questions et introduit de nouvelles thématiques. quelles sont les caractéristiques d'un accompagnement de qualité ? Quel est le rôle des émotions dans l'accompagnement ? Comment accompagner à distance ? Comment accompagner des étudiants entrepreneurs ? Quels rôles les espaces physiques jouent-ils dans l'accompagnement éducatif ? Comment articuler accompagnement personnalisé et logiques institutionnelles de formation ?
Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d’accompagnement.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121066 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027446 371.311.1 RAU (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pédagogie institutionnelle en maternelle Robin, Isabelle A la maternelle... voir GRAND! Poisson, Marie-Christine Bla Bla Bla Héliot, Eric Des papillons dans le ventre Volder, de, Ine Le jardin de Jaco Dubuc, Marianne Enseigner, ça s'apprend Collectif Didactique pour enseigner (France) Accompagner les personnes transgenres et leur entourage / Aurore Dufrasne in La Revue nouvelle, 4 (juin 2023)PermalinkAccompagner des stagiaires vers la maîtrise des compétences en enseignement / Louise Forest (2009)PermalinkADA l'outil d'orientation qui combine les logiques de l'éducation et de l'accompagnement au choix / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 186 (février 2024)PermalinkL’appel au psy / Isabel Pannnier in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)PermalinkApprendre à comprendre / Bernard Gouze (2022)PermalinkLa bibliothèque idéale du coach / Maud M'Bondjo in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)Permalink"Le coaching est un mode de régulation des contradictions du capitalisme" / Hélène Frouard in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)Permalink"Le coaching répond aux aspirations d'un capitalisme à visage humain" / Marion Rousset in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkCoaching scolaire / Fabien Trécourt in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkCoaching séduction / Adèle Cailleteau in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkComment accompagner les élèves de primaire lors des activités de manipulation afin de garantir l’apprentissage ? / Chiara Nicolo (2021)PermalinkComment devenir meilleur / Maud M'Bondjo in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkComment favoriser un accompagnement de qualité des étudiants en soins infirmiers dans le contexte de la pandémie ? / Maud Postic in Perspective soignante, 73 (avril 2022)PermalinkLa démarche d'accompagnement / Maela Paul (2016)PermalinkDépasser les difficultés d'apprentissage / Alexandra Brunbrouck (2018)PermalinkDéveloppement personnel / Sybille Buloup in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkEnseigner ? des élèves ayant des comportements difficiles / Mark Le Messurier (2013)PermalinkEtats-Unis / Nicolas Marquis in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 73 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkGaver ou donner faim ? / Emmanuel Petrella in Traces de changements, 251 (mai - juin 2021)PermalinkGérer les élèves ? besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école / Geneviève Vandecasteele (2017)Permalink