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Enseignants , que faites-vous ? / M'Hammed Mellouki (2003)
Titre : Enseignants , que faites-vous ? : L'encadrement des futurs enseignants du secondaire. Récits de pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : M'Hammed Mellouki, Auteur ; Valérie Bellehumeur, Auteur ; Gauthier Clermont, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université de Laval Année de publication : 2003 Importance : (104 p.) Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8043-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie Mots-clés : pédagogie,enseignement,enseignant,formation,secondaire,pratique Québec stage encadrement stagiaire évaluation métier supervision témoignage professeur Index. décimale : 373.5 Enseignement secondaire Note de contenu : Annexe Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14886 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002588 373.5 MEL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Blagues et devinettes idiotes sur l'école Rosenbloom, Joseph Neutralité et faits religieux Cabiaux, Dominique Savoir faire face au racisme Vaillant, Emmanuel Parents, enseignants ... La guerre ouverte ? Béague, Philippe Les âges de la vie Bee, Helen Anti-fautes d'orthographe Larousse Pour une théorie de la pédagogie / Gauthier Clermont (1997)
Titre : Pour une théorie de la pédagogie : recherches contemporaines sur le savoir des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Gauthier Clermont Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : Perspectives en éducation, ISSN 1373-0258 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2583-7 Catégories : [RAMEAU] Education -- Recherche
[RAMEAU] Pédagogie -- PhilosophieIndex. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Résumé : Cet ouvrage est constitué d'un mélange de synthèses de recherches empiriques et de réflexions philosophiques sur la provenance, la nature et la solidité des savoirs qui sont à la base de l'acte d'enseigner. Les résultats des recherches empiriques ont été regroupés en deux catégories : la gestion de la classe et la gestion de la matière. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80316 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4708 37.01 GAU (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les pédagogies de l'apprentissage Altet, Marguerite Je dessine, j'écris, je lis la musique 6 à 8 ans Kaczmarek, Philippe Le légendaire de Wallonie Foulon, Roger Contes populaires espagnols Couffon, Claude Le Corbusier Le petit Robert des enfants ; dictionnaire de la langue française. Rey-Debove, Josette (1991)