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L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon (2004)
Titre : L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Scallon, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2004 Autre Editeur : Montréal : Editions du Renouveau Pédagogique Collection : Pédagogies en développement Importance : 342 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4598-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74222 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5574 371.27 SCA (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 004965 371.27 SCA (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les soignants face au stress Boissières, F. Etre attentif ... une question de gestion ! Gagné, Pierre-Paul L'Histoire n°351 (01/04/2010) Hannin, Valérie L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage Hesbeen, Walter Ernest et Célestine chez le photographe Vincent, Gabrielle Cris et châtiments Drory, Diane L'évaluation des apprentissages / Micheline-Joanne Durand (2006)
Titre : L'évaluation des apprentissages : de la planification de la démarche ? la communication des résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline-Joanne Durand, Auteur ; Rock Chouinard, Auteur Editeur : Montréal : Hurtubise HMH Itée Année de publication : 2006 Collection : Parcours pédagogiques Importance : 374 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-827-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75839 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007082 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 025668 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022194 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 01/07/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les théories économiques Albertini, Michel Enseigner Humbeeck, Bruno Comprendre la publicité CEM Conseil de l'éducation aux médias Théorie du développement de l'enfant Thomas, R. Murray Chefs d'oeuvre de l'art Comprendre et enseigner la classification du vivant Lecointre, Guillaume Evaluer les apprentissages dans une approche communicative / Denise Lussier (1992)
Titre : Evaluer les apprentissages dans une approche communicative Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Lussier, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Importance : 126 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019863-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76726 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005939 371.27 LUS (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'éducation nouvelle Roger COUSINET Les âges de la vie Bee, Helen Petit Tom et les produits de la nature Gree, Alain Pratique de l'éducation psychomotrice Lefrancq, Colette Bescherelle : la conjugaison pour tous Arrivé, Michel Faire participer l'élève à l'évaluation de ses apprentissages Doyon, Cyril Éveil & moi. Inouï 2e primaire / Coll. (2021)
Titre de série : Éveil & moi Titre : Inouï 2e primaire : Est-ce qu'on grandit tous de la même manière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur Editeur : Namur : Averbode/Erasme Année de publication : 2021 Importance : 1 livre-cahier (29 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2929-9 Note générale : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre...
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Emotions -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Psychologie du développement
[RAMEAU] Psychologie du développement:Âges de la vie
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 5(075.2) Sciences. Manuel scolaire primaire Résumé : Que voudrais-tu faire quand tu seras grand ?
Regarde en arrière et vois comme tu as grandi depuis ta naissance.
Grandir, ce n'est pas uniquement en taille, c'est apprendre et ressentir de nouvelles choses, être capable de penser différemment, développer des talents, ...
Penses-tu que les autres personnes grandissent comme toi ?Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126410 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028795 5(075.2) INO (2) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Faire construire des savoirs / Gérard de Vecchi (1996)
Titre : Faire construire des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles approches Importance : 262 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170430-6 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : situation-problème Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Résumé : Placer l'élève au coeur du processus d'apprentissage, chacun en ressent l'intérêt ... mais comment y parvenir pratiquement ? Comment amener chaque élève à se construire ses propres savoirs ?
Dans le prolongement de Aider les élèves à apprendre, Gérard De Vecchi et Nicole Carmona-Magnaldi redonnent ici tout son sens à l'acquisition des connaissances.
Alliant une synthèse des recherches en didactique à une impressionnante palette d'exemples, ils offrent à l'enseignant des outils pour se construire sa propre démarche pédagogique.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10390 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004447 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 005871 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 007060 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 021869 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 026217 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Arts plastiques Gaillot, Bernard-André Evaluer l'intelligence de l'enfant Grégoire, Jacques Dada n°254 (01/04/2021) Dumont, Pierre-Marie Yoga Kiddy Van Brabant, Julie N'oublie pas de te laver les dents ! Corentin, Philippe Le développement psychologique de l'enfant Deldime, Roger Faire raisonner l'action en formation / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, n°278 (décembre 2020 - janvier 2021)PermalinkLes garçons ? l'école / Jean-Guy Lemery (2004)PermalinkGare aux malentendus ! / Benoît Jadin (2022)PermalinkPermalinkL'identification des facteurs d'influence du transfert des apprentissages / Jenny Gentizon in Objectif Soins & Management, n°278 (décembre 2020 - janvier 2021)PermalinkLe lien pédagogique dans la formation des soignants / Yannick MOSZYK in Objectif Soins & Management, 298 (avril -mai 2024)PermalinkMallette pédagogique ludique pour consolider et entraîner la mémoire aux 1er et 2ème cycles / Jacqueline Akay (2012)Permalinkn°500 - novembre 2012 - Apprendre au XXIème siècle (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkPartager le plaisir d'apprendre / Mary Hohmann (2007)PermalinkPas de mots pour Rémi / Aag Vernelen (2022)Permalink