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Pédagogies pour demain
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Action culturelle et pratiques artistiques / Raymond Citterio (1993)
Titre : Action culturelle et pratiques artistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Citterio, Auteur ; Jean-Claude Luc, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1993 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 143 p. Format : 22,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-021263-5 Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Pédagogie
[RAMEAU] Diffusion de la cultureIndex. décimale : 7(07) Didactique de l'art Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005586 7(07) CIT (a) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vie des musées 76 Direction générale des Arts et des Lettres du Ministère de l'Education nationale et de la Culture française [Ici... regarde] L'art d'apprendre Meisel, Hélène Le surréalisme en Belgique Canonne, Xavier Planète physique 2 André, J.-Ph. La sculpture en papier 1 Chabbert, A. Agir face à la violence / Jean-Yves Prochazka (1996)
Titre : Agir face à la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Prochazka, Auteur ; Michel Poupelin, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 127 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020601-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Violence:Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Que peut faire l'enseignant face à la violence ? Comment doit réagir la communauté éducative ? Autant de questions, de situations auxquelles a été confronté l'auteur dans sa pratique quotidienne de chef d'établissement. Prévention, gestion, formation, il délivre dans cette étude, par des rappels, des témoignages et des cas vécus, un ABC de lutte contre ce fléau. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105241 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025709 37.06 PRO (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'éducation émotionnelle pour prévenir la violence Zanna, Omar L'Ecole des Lettres Vol. 110, N°1 (01/08/2018) Fabre, Jean-Louis Miss Crumble Hanna, Herik Les carnets de Cerise et Valentin Chamblain, Joris L' anxiété de l'enfant ou le bonheur difficile PUYUELO R. Miser sur les différences Hoeben, Stéphane Aider les élèves ? apprendre / Gérard de Vecchi (1992)
Titre : Aider les élèves ? apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; Jean-Pierre Obin, Autre Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles approches Importance : 221 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019155-8 Prix : 127 F Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=610 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005873 37.01 VEC (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 007309 37.01 VEC (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 jeux avec Namasté pour la concentration, les émotions et la socialisation des enfants Hutchison, France 100 comptines pour un jour d'école Rocard, Ann Enseignement explicite et réussite des élèves Gauthier, Clermont (1951-....) Images vidéo, images de soi ou Narcisse au travail Linard, Monique Du quotidien aux mathématiques Rouche, Nicolas Soutien ? l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire Cartier, Sylvie C. Aider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi (2001)
Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; Jean-Pierre Obin, Autre Mention d'édition : nouv. éd. 2001 Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 237 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170670-6 Prix : 127 F Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94699 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021868 37.01 VEC (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Gestion mentale et pensée mathématique Taurisson, Alain L'erreur, un outil pour enseigner Astolfi, Jean-Pierre Si 7 = 0, quelles mathématiques pour l'école ? Baruk, Stella Nuit Eeckhout, Emmanuelle Heureux d'apprendre à l'école Gueguen, Catherine Neutralité et faits religieux Cabiaux, Dominique Apprendre ? raisonner, apprendre ? penser / Marcel Giry (D.L.1994)
Titre : Apprendre ? raisonner, apprendre ? penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Giry, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : D.L.1994 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles approches Importance : 1 vol. (191 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020600-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Travail intellectuel -- MéthodologieRésumé : Nouveaux publics, nouveaux besoins, nouvelles pédagogies. L'auteur nous aide à y voir clair dans toutes ces pédagogies qui visent un objectif unique : apprendre à apprendre. De l'antisèche au micro-ordinateur, il en dresse un panorama complet soulignant leurs pratiques et les réponses qu'elles apportent. Et l'enseignant dans tout cela ? Il se découvrira, dans cet ouvrage, une nouvelle mission : celle de médiateur au coeur d'un nouveau contrat pédagogique. Note de contenu : Bibliographie p.[192] Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2684 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001730 37.013 GIR (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 002202 37.013 GIR (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 005875 37.013 GIR (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Wapiti n°306 (04/10/2012) Leblanc, Stéphane Développer des compétences en enseignement Desjardins, Julie Le Livre de la Bible : L'Ancien Testament Musset, Jacques Apprendre à lire Charmeux, Eveline Faire construire des savoirs Vecchi, Gérard de Les trois brigands Ungerer, Tomi Enseigner en "banlieues" / Jean-Louis Auduc (1996)PermalinkEnseigner le français à l'école / Carole Tisset (1992)PermalinkEnseigner le français, pour qui ? comment ? / Gilberte Niquet (1991)PermalinkEnseigner la géographie ? l'école / Pierre Giolitto (1992)PermalinkEnseigner la musique ? l'école / Isabelle Lamorthe (1995)PermalinkEnseigner l'oral a l'école primaire / Catherine Le Cunff (cop. 1999)PermalinkFabriquer des exercices de français / Marie-Hélène Arnaud (1993)PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard de Vecchi (1996)PermalinkLa littérature de jeunesse à l'école / Renée Léon (1994)PermalinkPédagogie différenciée / Halina Przesmycki (1991)Permalink