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Titre : Pop à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Ode Chevaillier, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 62-82 Note générale : "Autour d'un album" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] NombresRésumé : Pop, le petit dinosaure, va à l'école avec un cadeau pour la maîtresse : 1 feuille où il a dessiné 2 cœurs. Aussitôt entré, il écrit son nom au tableau : POP, avec 3 lettres… Tout au long des pages de l'album, les enfants vont ainsi partager la journée de Pop, ponctuée de dialogues où apparaît progressivement la suite des nombres de 1 à 10.
L’exploitation de cet album, focalisée sur l'étude des nombres (associés aux quantités qu'ils représentent), se compose d'une douzaine de fiches dont la plupart pourront être proposées en ateliers de manipulation. Elles sont adaptables de la PS à la GS.Note de contenu : Ce dossier contient:
- "Découverte de l'album"
- "Usage cardinal des nombres"
- "Usage ordinal des nombres"Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129917
in La classe maternelle > 321 (août-septembre 2023) . - p. 62-82[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006984 P23321CM Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
Titre : Qu'est-ce qu'un nombre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Rittaud, Auteur Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2005 Collection : Les Petites pommes du savoir num. 67 Importance : 1 vol. (63 p.) Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0228-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Mathématiques:Arithmétique
[RAMEAU] NombresIndex. décimale : 511 Arithmétique Résumé : Qu'est-ce qu'un nombre ? L'opinion commune est que, une fois que l'on a appris à compter et à effectuer les « quatre opérations », la notion est définitivement élucidée. En réalité, tel est bien loin d'être le cas. Entre les numéros, les grandeurs, les cardinaux, les ordinaux et autres numéros d'ordre, notre monde nous plonge dans une véritable jungle de concepts numériques dont nous n'avons le plus souvent pas même idée. Cela va des données quotidiennement fournies par les organismes de sondage ou de statistiques aux multiples numéros qui nous identifient, en passant par ces mystérieux 0 et 1 qui sont devenus depuis quelques années le symbole d'une civilisation toujours plus utilisatrice de l'outil informatique. Vous êtes tenté de regrouper toutes ces données sous la dénomination de « chiffres » ? Alors imaginez un instant quelqu'un qui, devant la tour Eiffel, le tunnel sous la Manche, un chalet de montagne et une cabane de jardin, déciderait de les appeler collectivement des « maisons » au motif que l'on peut s'y abriter, et vous aurez une idée du problème... En réalité, la variété des « espèces » à découvrir a de quoi surprendre... et ravir votre curiosité ! Bienvenue en arithmétique ! Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116382 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026210 511 RIT (q) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Activités d'arts plastiques ? l'école Saey, Alain Gérer efficacement sa classe de primaire Gillet, Christophe Apprendre à découper à coller Porte, Pierre La vie et l'oeuvre de Michel-Ange Harris, Nathaniel Accueillir le pardon de Dieu. anonyme 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire Siouffi, Gilles
Titre : Quand Euler commet des erreurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Busser, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Nombres
[RAMEAU] Personnes et Personnages:Euler, Leonhard (1707-1783)Résumé : Les plus grands mathématiciens peuvent parfois se tromper. C’est humain ! C’est même arrivé à l’une des légendes des mathématiques, l’immense Leonhard Euler, à propos de sommes de puissances. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127905
in Tangente > 210 (mars-avril 2023) . - p. 28-29[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p006716 P23210TAN Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
Titre : Réussir l'entrée en mathématiques : construire les nombres naturels et les opérations Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Chevalier, Auteur Editeur : Mons : Couleur livres Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (328 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-910-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Mathématiques, Difficultés en
[RAMEAU] Nombres
[RAMEAU] Numération -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Réussite scolaireIndex. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Ils ne savent plus calculer. Ils confondent l'addition et la multiplication. Ils ne savent pas résoudre des problèmes simples... Faute de trouver du sens aux premiers apprentissages numériques, beaucoup de jeunes élèves ratent l'entrée en mathématiques et les transforment définitivement en auto-math-ismes. Pour que cet écueil ne devienne pas une fatalité, il importe de développer, au-delà des techniques, une intelligence calculatoire.
Tel est l'enjeu de ce livre qui présente cinq fils conducteurs à parcourir depuis la maternelle, pour construire les premiers nombres et la numération, appréhender l'ordre des nombres, donner du sens aux opérations et développer des stratégies de calcul. Plusieurs balises méthodologiques traversent l'ensemble de ce processus : partir du terrain de l'apprenant sans y camper, s'appuyer sur du matériel et apprendre à s'en passer, schématiser pour modéliser, construire les images mentales et les mettre en mémoire, verbaliser et structurer les acquis.
Ce livre donne des repères à tous les acteurs concernés par l'enseignement des nombres naturels et des opérations. Il invite les lecteurs à se mettre au travail collectivement afin d'initier tous les apprenants aux codes et à la pensée mathématiques qui leur permettront de comprendre le monde et d'y prendre leur place. C'est là une des voies en vue de réduire les inégalités face à la réussite scolaire.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115717 Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026016 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible 027282 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 18/11/2024 027421 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 15/11/2024 027422 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 18/11/2024 027427 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt 027429 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 29/11/2024 027437 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 18/11/2024 027438 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 25/11/2024 027439 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 18/11/2024 027440 51(07) CHE (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 15/11/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le mystère en fleur Charpentreau, Jacques L'enfant et le nombre Fayol, Michel Le sagouin Mauriac, François Pourquoi ont-ils inventé les fractions ? Rouche, Nicolas Objectif Calcul CM2 Peltier, Marie-Lise Manuel Baudelet, Benoit
Titre : La Tamise Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Legrand, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 67 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Fractions -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Mathématiques
[RAMEAU] NombresCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75154
in La classe > n°215 (janvier 2011) . - p. 67[article]PermalinkTangente. Hors-série (Paris), 33. Les nombres (2019)
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