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37.06 : Sociologie de l'éducation |
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Ecole et société / Chantal Jollivet-Blanchard (2009)
Titre : Ecole et société : le grand écart ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Jollivet-Blanchard, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09259-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Relations école-collectivité -- France -- 1990-2020
[RAMEAU] Valeurs socialesIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Pourquoi est-il devenu plus difficile d'enseigner dans la société aujourd'hui ? Cet essai interroge les expériences quotidiennes de la classe et montre qu'entre les valeurs véhiculées par la société et les valeurs de l'apprentissage scolaire, il existe des contradictions qui mettent les élèves en porte-à-faux. L'intention de l'auteur est de mettre à plat des situations paradoxales vécues par les élèves et donc par les enseignants et par les parents. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126395 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028778 37.06 JOL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les inégalités scolaires Felouzis, Georges La plume Le Bec, Gwendal Mieux comprendre l'exclusion sociale P. MOREAU Réussir l'entrée en mathématiques Chevalier, Anne Comment être aimé quand on est un grand méchant loup ? Naumann-Villemin, Christine La nuit de Berk Béziat, Julien Ecole et vie active / Jean Houssaye (1987)
Titre : Ecole et vie active : résister ou s'adapter ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye Editeur : Paris : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (234 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-00625-2 Catégories : [RAMEAU] Sociologie de l'éducation Index. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6227 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011052 37.06 HOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'éveil musical ? la maternelle Matthys, Agnès Féminin/Masculin Vidal, Catherine De temps en temps Fourret, Gwendoline Les leçons de la pandémie Humbeeck, Bruno Entrées libres n°153 (23/11/2020) Tefnin, François Gérer la diversité en éducation Toussaint, Pierre L'école vit ... au rythme de ses tensions / Christian Lannoye (1999)
Titre : L'école vit ... au rythme de ses tensions Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lannoye ; Danielle Mouraux, Auteur ; Jean Van Cottom, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Autre Editeur : Bruxelles : Ligue des familles Importance : 1 vol. (112 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3256-9 Catégories : [RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Milieu scolaire
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Système éducatifIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Les tensions qui traversent l'école n'ont rien de méchant, de dangereux ni de mauvais. A l'image des rames que l'on empoigne pour faire avancer une barque, les tensions offrent à l'école qui les saisit la chance de bouger, de changer, de vivre. Haut-bas, effort-plaisir, culture-structure, enseigner-socialiser, ... toute tension présente deux pôles contradictoires mais complémentaires dont l'école doit apprendre à jouer avec lucidité. Eclairer les tensions et en détailler les pôles, montrer les complexités de les manoeuvrer, donner envie de les saisir à pleines mains, tels sont nos objectifs. Nous avançons en trois temps : des récits pour vous plonger dans le bain scolaire, un décodage pour découvrir la tension, des pistes pour réfléchir à ce qu'il reste à faire par vous et par les autres Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17086 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011046 37.06 LAN (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 026854 37.06 LAN (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Cohen-Azria, Cora Science & Vie Junior n°259 (14/03/2011) Lopez, Jean Pour apprécier le travail des élèves Cardinet, Jean Les courants de la pédagogie contemporaine Beauté, Jean Connaissances de gestion Bruneel, Jean-Marie Comprendre la comptabilité Vincke, Jean-Pierre Ecoles : notre affaire ? tous / Jacques Liesenborghs (2008)
Titre : Ecoles : notre affaire ? tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Liesenborghs, Auteur ; Philippe Meirieu, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2008 Importance : 155 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-500-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education -- Finalités
[RAMEAU] Politique et éducation
[RAMEAU] Projet éducatif -- Belgique
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Violence:Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Pénuries récurrentes d’enseignants compétents et motivés. Violence de certains jeunes, ennui de la plupart des autres. Souvenir des grèves et des files à l’heure de l’inscription. Classements internationaux qui font douter de la qualité de nos écoles. Valse des ministres de l’éducation. Et les médias qui parlent trop rarement éducation…
Notre sommes tous inquiets pour l’avenir de nos enfants et de nos petits-enfants.
De quels outils ont-ils et auront-ils besoin pour devenir les artisans d’une société où la paix, la justice, l’égalité, le Beau, la fraternité ne soient pas laminés par les impératifs d’une croissance aveugle et d’un profit sans restrictions ? Quelles actions devons-nous entreprendre pour éviter que les lois du marché et les pressions à l’utilitaire de court terme ne vident les écoles de tout contenu et de toute valeur humaniste ? Comment faire de l’école l’affaire de tous ?Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56875 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003463 37.06 LIE (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'éducation à l'audiovisuel et aux médias CEM Conseil de l'éducation aux médias Former des enfants conteurs Chavanon, Agnès Ce que disent les contes Schnitzer, Luda Woolfy Sanders, Alex Le conte au service de l'apprentissage de la langue Popet, Anne Manuel d'initiation à l'interculturel Verbunt, Gilles L'écologie scolaire / Catherine Verdier (2021)
Titre : L'écologie scolaire : pour en finir avec le harcèlement entre enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Verdier, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (121 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082431-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Harcèlement :Harcèlement en milieu scolaire Index. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Le harcèlement entre pairs touche aujourd'hui un élève sur trois au collège et un enfant sur deux à l'école primaire. Il est urgent de proposer des outils pour agir, prévenir et guérir. En s'appuyant sur l'idée d'une écologie scolaire, on peut en effet prévenir durablement le harcèlement entre pairs. C'est ce que propose le programme "Ensemble", concept associé à une méthode simple, précise et facile à mettre en place. Chacun, de par ses agissements, participe au climat serein de la maison ou de l'école. les adultes contribuent activement au bien-être émotionnel des enfants en proposant une éducation basée sur la bienveillance, la confiance et l'autonomie. Inversement, les enfants, sous l'égide de leurs parents et professeurs, apprennent à établir des interactions sociales basées sur l'acceptation de l'autre. Au coeur de ce processus, le respect de soi-même (ou écologie personnelle) et le respect des autres. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128020 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029627 37.06 VER (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trouvez le bon mot Animaux et plantes du bord de mer Mandahl-Barth, G. Fractions Educate Kit ExploRATIO Niveau 1 GEM, Groupe d'enseignement mathématique [Fractions] Ze Bible Economie de l'éducation / Marc Gurgand (2005)PermalinkL'éducation implicite / Jean-Pierre Pourtois (2004)PermalinkL'éducation aux marges en temps de pandémie - Précarité, inégalité et fractures numériques / Pierre-Olivier Weiss (2022)PermalinkEducation et société, 2. Sociologie de l'enfance 1 / Jean-Louis Derouet (1998)PermalinkEduquer / Gérard Fourez (1991)PermalinkL'enfant, ni loup, ni agneau / G. Deboutte (1997)PermalinkEnfant-roi? Ecole et parents partenaires! / Godefroid Cartuyvels ([2007])PermalinkLes enseignants, entre plaisir et souffrance / Claudine Blanchard-Laville (D.L. 2002)PermalinkEnseigner en "banlieues" / Jean-Louis Auduc (1996)PermalinkEntre rondes familles et école carrée / Danielle Mouraux (2014)PermalinkEtre soi à l'école / Amélia Legavre (2022)PermalinkFaire face à l'agressivité en milieu scolaire / Jean-François Thirion (impr. 1992)PermalinkFrappe plus fort ici / Marijke Bisschop (D.L. 2000)PermalinkGraines de médiateurs / Université de Paix (Namur) (2000)PermalinkHalte au harcèlement à l'école / Marie-José Gava (2016)PermalinkHarcèlement et cyberharcèlement à l'école / Jean-Pierre Bellon (2019)PermalinkLe harcèlement à l'école / Benoît Galand (2021)PermalinkLe harcèlement entre jeunes / Laure Mesnil (2022)PermalinkHarcèlement, jeux dangereux, bashing, sexisme / Christophe Carré (2022)PermalinkLes héritiers / Pierre Bourdieu (1964)Permalink