Résumé : |
Qu'apporte la pédagogie Freinet à l'éducation physique ? Quels peuvent être les rapports entre l'éducation physique et l'expression libre ? Entre le sport et la coopération ?
Quand l'expression libre est aussi corporelle, c'est la sexualité qui affleure, quand la coopération est aussi corporelle, ce sont le groupe et l'affectivité qui sont en question.
Quelle place peut-on faire au corps dans l'institution scolaire, cernée par les tabous, les interdits, l'exigence des familles et de l'administration, quand on a le désir que l'enfant puisse s'épanouir dans sa globalité ? |