| Résumé : |
Anne-Sophie ROMAINVILLE, docteure en socio-linguistique de l’UCL et maître assistante en langue française à la Haute Ecole Galilée a présenté, à l’occasion d’un midi rencontre virtuel¹, les résultats de sa recherche doctorale². Elle y traite des inégalités culturelles constatées à l’école, et, plus particulièrement, des écarts entre les ressources linguistiques des différents publics scolarisés. Les constats qu’elle y livre, même si elle n’est pas la première à les opérer, n’en restent pas moins décoiffants et montrent qu’une approche lucide et documentée des difficultés de certains élèves et de la manière d’y remédier est indispensable pour agir efficacement. |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesInégalités culturelles ? l’école in Entrées libres, n°156 (février 2021)
Une introduction à la neutralité active (2006)
n°226 - mai-juin 2016 - Spécial Pacte (Bulletin de Traces de changements)
