n°239 - L'enseignement spécialisé : on ne se moque pas janvier - février 2019 n°240 - Interculturalité jusqu'à la moelle mars - avril 2019 n°241 - Maths citoyennes mai-juin 2019 n°242 - Apprendre avec ou sans soutien septembre - octobre 2019 n°243 - Langues modernes sans sous-titre novembre - décembre 2019 n°244 - Conseils en PI, quelqu'un s'oppose ? janvier - février 2020 n°245 - Pédagogies actives mars - avril 2020 Traces de changements . n°242 Apprendre avec ou sans soutien Mention de date :  septembre - octobre 2019 Paru le :  01/09/2019

Dépouillements

Vous reprendrez bien un petit café ? / Emilie Hubert in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 6-7 Titre : Vous reprendrez bien un petit café ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Hubert, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire) [RAMEAU] Littérature -- Etude et enseignement Résumé : Depuis plusieurs années, l'auteure a introduit dans son cours de français la tournée des cafés littéraires comme porte d'entrée dans la lecture analytique. S'ils n'ont pas toujours permis aux élèves de goûter la littérature, ils m'en ont toujours appris sur le métier au fil de mes essais et erreurs. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111070 [article]

Rectangles à terminer / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 8-9 Titre : Rectangles à terminer Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Géométrie -- Etude et enseignement:Géométrie -- Etude et enseignement (primaire) [RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Résumé : Apprendre ce qu'est l'angle droit, en troisième primaire, ça ne peut être que le début ! Un début où les enfants seront déjà capables de mettre des mots sur l'unicité de l'angle droit, sur l'ouverture d'un angle et la comparaison de cette ouverture avec celle de l'angle droit. Mais ces mots seront ceux de la classe pour quelque temps encore. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111072 [article]

Quand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? / Béatrice Renard in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 12-13 Titre : Quand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Renard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite [RAMEAU] Enseignement primaire [RAMEAU] Méthodes d'apprentissage Résumé : On vient à l'école pour apprendre, mais c'est une classe où les élèves n'apprennent pas... ou si peu. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111074 [article]

Des liens pour que ça tienne / Alice Romainville in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 14 Titre : Des liens pour que ça tienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Romainville, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Travail de groupe Résumé : L'histoire anodine d'un examen réussi. La découverte du plaisir d'apprendre - toute seule, mais poussée par la promesse du partage avec d'autres. Et la tentative, confrontante et inconfortable, d'appliquer avec le même traitement à d'autres, dans une classe, avec les outils de la classe coopérative. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111075 [article]

Graine d'élève / Doriane Puttemans in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 15 Titre : Graine d'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Doriane Puttemans, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 15 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Aptitude à l'apprentissage [RAMEAU] Education préscolaire -- Méthodes actives [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage [RAMEAU] Enseignement maternel Résumé : Le haricot ne pousse pas tout seul, il faut le planter. Il faut le mettre dans de bonnes conditions de croissance, répondre à ses besoins et en prendre soin. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111076 [article]

Une fausse bonne idée / Lola Piret in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 17-18 Titre : Une fausse bonne idée Type de document : texte imprimé Auteurs : Lola Piret, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Travail de groupe [RAMEAU] Méthodes d'apprentissage Résumé : L'auteure a voulu faire travailler ses élèves ensemble. Entre ambigüité dans la consigne annoncée, indices contradictoires donnés aux élèves et manque de sens explicite, le micmac était inévitable. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111077 [article]

Comment j'ai appris à faire passer le CEB / Cécile Bogaerts in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 20-21 Titre : Comment j'ai appris à faire passer le CEB Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Bogaerts, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Certificat d'étude primaire -- Belgique [RAMEAU] Enseignement primaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111078 [article]

Être référent / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)

Public [article]  inTraces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 22-23 Titre : Être référent : pour parler de quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite [RAMEAU] Référentiel (éducation) [RAMEAU] Rentrée scolaire Résumé : Pendant six mois, l'auteure a tenu le rôle de référent pour trois nouvelles collègues dans une école primaire. De quoi ont-elles parlé ? Qu'est-ce qui a été faciel ou difficile ? C'est ce qu'abordent les quelques épisodes de cette nouvelle saga. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111079 [article]

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