n°248 - Grammaire novembre - décembre 2020 n°249 - Ecole à distance janvier - février 2021 251 - Remédiations mai - juin 2021 n°250 - Difficultés professionnelles Mars - Avril 2021 n°252 - 100% démarche septembre-octobre 2021 n°253 - Esprit critique descendu par Minou novembre-décembre 2021 n°254 - Sortir de l'école cours toujours janvier-février 2022 Traces de changements . n°250 Difficultés professionnelles Mention de date :  Mars - Avril 2021 Paru le :  05/05/2021

Dépouillements

Impréparation / Alice Romainville in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)

Public [article]  inTraces de changements > n°250 (Mars - Avril 2021) . - p. 4-5 Titre : Impréparation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Romainville, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Conditions de travail [RAMEAU] Enseignement primaire Résumé : Quand on commence à enseigner, on est tout nu. On n'est pas fier, on n'est pas bon, et on est souvent très seul. C'est dur pour soi, pour les élèves aussi. Comment expliquer qu'il y ait un tel écart entre ce que l'école normale nous enseigne et la réalité du métier ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118783 [article]

Semer dru, récolter menu... / Muriel De Borman in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)

Public [article]  inTraces de changements > n°250 (Mars - Avril 2021) . - p. 6-7 Titre : Semer dru, récolter menu... Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel De Borman, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication en éducation [RAMEAU] Enseignement secondaire [RAMEAU] Relations entre enfants Résumé : Dans les classes du secondaire, le constat est clair : quand les élèves se voient moins, les vagues de bavardages s'intensifient. Ces espaces de partage risquent de submerger le cours. Même si ce qui s'y joue est essentiel, avec une trentaine d'élèves, donner à la discussion l'espace nécessaire est impossible. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118787 [article]

Tirer des fils pour dénouer / Sandrine Dochain in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)

Public [article]  inTraces de changements > n°250 (Mars - Avril 2021) . - p. 10-11 Titre : Tirer des fils pour dénouer Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Dochain, Intervieweur ; Mireille Cifali, Expert Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Auto-évaluation [RAMEAU] Formation professionnelle Résumé : Quand j'ai repris la coanimation des groupes d'accompagnement et d'analyse des pratiques (Gaap), j'ai eu besoin de lire des textes sur l'accompagnement, et j'ai rencontré par articles, puis par livres, Mireille Cifali. Elle a accepté de répondre à quelques questions liées aux difficultés professionnelles qui nous occupent. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118792 [article]

Les savoirs des enseignants et ceux issus de la recherche / Vincent Dupriez in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)

Public [article]  inTraces de changements > n°250 (Mars - Avril 2021) . - p. 12-13 Titre : Les savoirs des enseignants et ceux issus de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Dupriez, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education -- Recherche [RAMEAU] Enseignants -- Travail [RAMEAU] Pédagogie -- Recherche [RAMEAU] Sciences de l'éducation -- Recherche Résumé : Que peut apporter la recherche en éducation aux enseignants ? Quels types de savoirs leur sont-ils utiles ? A quelles conditions et avec quels effets ? Différents points de vue existent à ce propos. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118793 [article]

Polyvalence, mathématiques et savoirs transparents / Claire Margolinas in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)

Public [article]  inTraces de changements > n°250 (Mars - Avril 2021) . - p. 14-15 Titre : Polyvalence, mathématiques et savoirs transparents Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Margolinas, Expert ; Véronique Baudrenghien, Intervieweur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Travail [RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Résumé : La formation initiale des enseignants du fondamental est polyvalente. Chargés de l'enseignement d'un grand nombre de disciplines, ils ne peuvent être spécialistes de chacun d'elles. Quelles sont les conséquences en mathématiques d'une telle organisation de l'enseignement primaire ? J'ai recueilli des propos de Claire Margolinas. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118798 [article]

Un combat ? la fois / Doriane Puttemans in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)

Public [article]  inTraces de changements > n°250 (Mars - Avril 2021) . - p. 16-17 Titre : Un combat ? la fois Type de document : texte imprimé Auteurs : Doriane Puttemans, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Formation professionnelle [RAMEAU] Stages Résumé : C'est difficile d'enseigner. C'est difficile de devenir enseignant. Souvent ce qu'on apprend en Haute Ecole reste abstrait tant que ce n'est pas éprouvé sur le terrain. Comment être maitre de stage ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118801 [article]

Ce qu'ils pensent de nous in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)

Public [article]  inTraces de changements > n°250 (Mars - Avril 2021) . - p. 22-23 Titre : Ce qu'ils pensent de nous Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation des enfants [RAMEAU] Relations parents-enseignants [RAMEAU] Rôle parental Résumé : Depuis bientôt deux ans, une quarantaine d'associations bruxelloises et quelques cinq-cents parents qui les fréquentent se mobilisent pour comprendre ce qui se joue à l'école pour leurs enfants. Cet article est le leur. Une de leurs actions. Les difficultés, ils connaissent... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118803 [article]

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :