Vol. 115, N°2 - 1984-2024, que devient Big Brother ? décembre 2023 - février 2024 Vol. 115, N°3 - La satire est-elle toujours au goût du jour ? mars - mai 2024 Vol. 115, N°4 - À la conquête des étoiles juin - août 2024 Vol. 116, N°1 - Comment enseigner l'écriture créative ? septembre - novembre 2024       L'Ecole des Lettres / Fabre, Jean-Louis . Vol. 116, N°1 Comment enseigner l'écriture créative ? Mention de date :  septembre - novembre 2024 Paru le :  01/09/2024

Dépouillements

Doomscrolling et sharenting / Marie Pérouse-Battello in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 5-7 Titre : Doomscrolling et sharenting : tendances morbides sur les réseaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Pérouse-Battello, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 5-7 Note générale : "Mots du moment" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Désinformation [RAMEAU] Infox [RAMEAU] Réseaux sociaux (Internet) [RAMEAU] Vie privée Résumé : Il pourrait se dégager de ces deux notions un portrait saisissant de l’homme moderne aux prises avec le déferlement numérique. D’un côté, il fait défiler des informations horrifiantes sans pouvoir s’arrêter, de l’autre il surexpose les images de ses enfants qui deviennent des proies. De plus, comment traduire ces termes en français ? Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135228 [article]

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Rachel Carson, Lanceuse d'alerte, de Sylvie Dodeller / Éric Hoppenot in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 8-15 Titre : Rachel Carson, Lanceuse d'alerte, de Sylvie Dodeller : pionnière de la pensée écologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Hoppenot, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 8-15 Note générale : "Évènement" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecologie [RAMEAU] Femmes écrivains Résumé : Sylvie Dodeller retrace le destin de Rachel Carson, biologiste, une des premières à dénoncer les méfaits du DDT, polluant organique persistant et surutilisé comme insecticide jusqu’à son interdiction dans les années 1970. Une figure brillante et courageuse, dont le combat se poursuit aujourd’hui. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135229 [article]

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"J'aime ces toutes petites choses qui établissent un lien" / Ingrid Merckx in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 16-23 Titre : "J'aime ces toutes petites choses qui établissent un lien" : [entretien avec] Manu Larcenet Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid Merckx, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 16-23 Note générale : "Rencontre" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Bandes dessinées [RAMEAU] Écrivains [RAMEAU] Illustrateurs pour la jeunesse Résumé : L'auteur adapte La Route, de Cormac McCarthy, avec des gris colorés, de la matière en suspension, un vent au ras du sol qui emporte la cendre. Des morts et des zombies passent autour de ce père et de ce fils qui, bouleversants, s’apprennent la survie dans un monde dévasté. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135230 [article]

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Scripteurs ou non-scripteurs, qu'écrivent les ados ? / Christine Mongenot in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 32-38 Titre : Scripteurs ou non-scripteurs, qu'écrivent les ados ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mongenot, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 32-38 Note générale : Fait partie du dossier : "Comment enseigner l'écriture créative ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité [RAMEAU] Ecriture [RAMEAU] Lecture Résumé : Les adolescents écrivent en réalité beaucoup, pour peu que l’on considère l’écriture sous toutes ses formes, y compris communicationnelles. Elle peut même inciter à la lecture. Retour sur une enquête réalisée par l’association Lecture Jeunesse, sur leurs pratiques, et publiée l’hiver dernier. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135232 [article]

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L'écriture créative / Anne-Marie Petitjean in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 39-42 Titre : L'écriture créative : entre apprentissage et expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Petitjean, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 39-42 Note générale : Fait partie du dossier : "Comment enseigner l'écriture créative ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité [RAMEAU] Ecriture [RAMEAU] Littérature Résumé : L’écriture créative passe de l’expertise de l’enseignant à celle de l’écrivain, et fait vivre la littérature non pas seulement comme bibliothèque mais comme processus engageant le sujet. Cela invite à réfléchir à la réception d’un texte et à repenser l’évaluation. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135234 [article]

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Peut-on (bien) enseigner ce que l'on ne pratique pas soi-même ? / Antony Soron in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 43-46 Titre : Peut-on (bien) enseigner ce que l'on ne pratique pas soi-même ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Soron, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 43-46 Note générale : Fait partie du dossier : "Comment enseigner l'écriture créative ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité [RAMEAU] Ecriture [RAMEAU] Littérature Résumé : Nombre d’enseignant(e)s n’ont pas fait l’expérience d’écrire un texte ou de traiter un sujet depuis l’université. Pourtant, établir des critères d’évaluation et comprendre les questions qui se posent dans une démarche d’auteur permet d’échanger avec ses élèves et nourrit la confiance en soi. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135237 [article]

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Des gammes d’écriture à l’émergence d’un sujet écrivant / Hella Féki in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 47-52 Titre : Des gammes d’écriture à l’émergence d’un sujet écrivant Type de document : texte imprimé Auteurs : Hella Féki, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-52 Note générale : Fait partie du dossier : "Comment enseigner l'écriture créative ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité [RAMEAU] Ecriture [RAMEAU] Littérature Résumé : Lorsqu’elle est scolaire, l’écriture plonge les élèves dans une posture balisée, guidée, qui les forme, quand l’écriture créative les laisse libres de choisir leur sujet, comme un auteur. Illustration à travers des expériences en classe mobilisant plusieurs stratégies. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135239 [article]

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Comment apprend-on ? (bien) écrire ? l’école ? / Marie-Astrid Clair in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 53-59 Titre : Comment apprend-on ? (bien) écrire ? l’école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Astrid Clair, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 53-59 Note générale : Fait partie du dossier : "Comment enseigner l'écriture créative ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité [RAMEAU] Ecriture [RAMEAU] Littérature Résumé : En classe, l’accent est davantage mis sur la lecture et la grammaire que sur l’écriture. Un fossé se creuse à l’heure de ChatGPT et des réseaux sociaux. Les élèves tracent, copient, dictent dès la maternelle. Mais apprendre à écrire, c’est aussi adopter une posture d’auteur(e) et apprendre à réécrire. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135241 [article]

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« Pour écrire un bon roman, il faut une grande capacité d’autocritique » / Ingrid Merckx in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 60-65 Titre : « Pour écrire un bon roman, il faut une grande capacité d’autocritique » : [entretien avec] Thomas Lavachery [et] Pierre Ménard Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid Merckx, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 60-65 Note générale : Fait partie du dossier : "Comment enseigner l'écriture créative ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité [RAMEAU] Ecriture [RAMEAU] Écrivains Résumé : Lors de la rencontre organisée par L’École des lettres le 27 mars dernier, « Comment enseigner l’écriture créative », une table ronde a réuni Thomas Lavachery, auteur de L’Artisanat du roman (L’École des lettres), et Pierre Ménard pour son Grand Roman de l’écriture (Novice). Discussion croisée. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135242 [article]

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Différencier avec les contes de Marie-Catherine d'Aulnoy / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 69-86 Titre : Différencier avec les contes de Marie-Catherine d'Aulnoy Type de document : texte imprimé Auteurs : Inès Hamdi, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 69-86 Note générale : "Séquence pédagogique" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement [RAMEAU] Enseignement individualisé [RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogique Résumé : La réforme dite du Choc des savoirs impose cette rentrée des cours de maths et de français en demi-groupes. Voici une proposition d’accompagnement avec deux séquences à destination des classes de sixième et de cinquième. Note de contenu : Contient : - 6e : Contes, monstres et Cie - 5e : Le Nain jaune, un conte pour rire et pour pleurer Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135246 [article]

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Marcel Proust, Pastiches et Mélanges / Eddie Breuil in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 87-90 Titre : Marcel Proust, Pastiches et Mélanges : critique littéraire en action Type de document : texte imprimé Auteurs : Eddie Breuil, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 87-90 Note générale : "Classiques" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours littéraire [RAMEAU] Proust, Marcel (1871-1922) Résumé : Œuvre frontière réunissant des articles parus dans la presse à l’époque où Proust n’était pas encore connu, Pastiches et Mélanges peut être lue comme un recueil de travaux préparatoires à La Recherche. Entre exercices de perfectionnement de son style et quête du regard critique. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135248 [article]

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Éric Pessan / Eric Pessan in L'Ecole des Lettres, Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024)

Public [article]  inL'Ecole des Lettres > Vol. 116, N°1 (septembre - novembre 2024) . - p. 91-105 Titre : Éric Pessan : écrivain infiltré Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Pessan, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 91-105 Note générale : "Littérature" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers d'écriture [RAMEAU] Enseignants:Enseignants -- Conditions de travail Résumé : Cette année, une semaine par mois, l’écrivain Éric Pessan était en résidence dans un lycée parisien pour animer des ateliers d’écriture. De son poste de visiteur introduit, il a observé le petit monde qui s’agite à l’intérieur de cet établissement. Il a livré cet été, en feuilleton sur notre site, un récit de ses stupeurs et tristesses, traversé de fulgurances et de joies. En voici la première partie, avant la seconde à paraître dans le prochain numéro. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135250 [article]

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