Public Titre : Réveille-moi les sciences : apprendre les sciences de 2 ans et demi ? 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Evrard, Auteur ; Brigitte Amory, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Education Année de publication : 2012 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 175 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7139-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activités d'éveil [RAMEAU] Biologie -- Étude et enseignement (primaire) [RAMEAU] Biologie -- Etude et enseignement (secondaire) [RAMEAU] Classification:Sciences naturelles -- Classification [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire) [RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse Index. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ? Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ? Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ? Ces questions et de nombreuses autres trouvent leurs réponses dans cet ouvrage issu des deux journées de réflexion sur la didactique des sciences qui se sont déroulées à la Haute École de Vinci - ENCBW, à Louvain-La-Neuve, Belgique, en mars 2012. Cet écrit est le fruit du travail interdisciplinaire d'acteurs de terrain. La première partie s'articule autour de la question suivante : "Comment définir et mettre en oeuvre un enseignement des sciences fondé sur les démarches d'investigation ?" La seconde partie, plus concrète, présente différentes pratiques de classe qui visent à faire vivre ces démarches d'investigation aux élèves de 2.5 à 14 ans. Cycle : Préscolaire/Primaire/Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82633

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