Détail de l'auteur
Auteur Caroline Daems |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Pourquoi et comment pratiquer l’école du dehors avec des enfants de préscolaire ? / Caroline Daems (2021)
Titre : Pourquoi et comment pratiquer l’école du dehors avec des enfants de préscolaire ? : la nature, source inépuisable d’apprentissages Type de document : document électronique Auteurs : Caroline Daems, Auteur ; Jean-François Poncelet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (39 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Enseignement maternel
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement:Nature -- Étude et enseignement:Nature -- Observation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Pédagogie du dehors Résumé : A travers ce travail, j'ai pu apprendre, me questionner et exercer une pratique encore peu connue actuellement au sein des écoles maternelles. Cette pratique appelée "l'école du dehors" consiste à enseigner des savoirs, des savoir-faire ou des savoir-être aux élèves à l'extérieur d'une classe, en utilisant les éléments disponibles dans le milieu ; et les situations d'apprentissage se déroulent dans des environnements naturels variés.
Ce concept, apportant de nombreux bienfaits aux enfants, comporte également certaines conditions. En effet, il faut s'organiser, avoir le soutien des parents ainsi que de la direction et surtout aimer la nature ! L'école du dehors pourrait également amener l'enfant à respecter davantage son environnement au travers d'une démarche citoyenne.Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120849 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DAEMS_CarolineAdobe Acrobat PDF