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Auteur Jean-Michel Zakhartchouk |
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Pourquoi c'est drôle ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)
[article]
Titre : Pourquoi c'est drôle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 51-52 Note générale : Fait partie du dossier : "L'humour à l'école : apprendre l'humour" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] HumourRésumé : L'appétence des élèves pour l'humour peut être utilisée en cours de français afin de leur apprendre à reconnaître les codes culturels qui font qu'un texte ou un dessin est drôle, mais pas forcément pour tout le monde. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132730
in Cahiers pédagogiques > 582 (janvier 2023) . - p. 51-52[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007193 P23582CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 29/05/2024 Réussir ses premiers cours / Jean-Michel Zakhartchouk (2011)
Titre : Réussir ses premiers cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (239 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2280-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement secondaire -- Pratique
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Quoi de plus émouvant mais aussi de plus stressant pour un jeune professeur débutant que de prendre en charge ses premiers cours au collège ! D'autant plus que depuis la rentrée 2010, il se retrouve face à une classe sans avoir bénéficié d'une formation vraiment satisfaisante... Jeune professeur, vous trouverez dans ce livre ce que vous n'avez pas trouvé dans votre formation et qui est essentiel pour enseigner.
Il peut s'agir de notions concernant le savoir-être (attitudes recommandées vis-à-vis des élèves ou des parents selon les situations) ou le savoir-faire (quelles méthodes pédagogiques utiliser, comment gérer son temps, comment évaluer...). Cet ouvrage, véritable outil de soutien et de perfectionnement au quotidien, rédigé dans un style simple et direct, est facile d'accès, très opérationnel et synthétique.
Vous y trouverez de nombreux témoignages et cas concrets, ainsi que des astuces et des modèles d'exercices à utiliser en classe. À l'heure où de nombreux enseignants expriment leur désarroi devant l'évolution de la profession, " Réussir ses premiers cours " deviendra un compagnon indispensable pour mener à bien votre travail pédagogique. Cet ouvrage destiné en priorité aux nouveaux enseignants, s'adresse plus généralement aux jeunes professeurs de collège déjà en poste et constituera également une ressource pour les enseignants chevronnés désireux de mettre à jour leurs connaissances professionnelles.Note de contenu : Sommaire :
Les premiers cours
Faire cours au quotidien
Plusieurs façons de faire cours
S'organiser, planifier
La discipline dans la classe
Le travail à la maison
Travailler avec les autres
Le rôle important du professeur principal
La dimension de l'établissement
Les relations avec les parentsCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129492 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029451 37.08 ZAK (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant Perrenoud, Philippe Plouf ! Corentin, Philippe Cahiers pédagogiques 589 (01/12/2023) Nembrini, Laurent Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue Hameline, Daniel Enseigner la géométrie élémentaire Mathé, Anne-Cécile L'école et l'évaluation Roegiers, Xavier "Les sciences, c'est d'abord une affaire de curiosité" / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 592 (mars-avril 2024)
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Titre : "Les sciences, c'est d'abord une affaire de curiosité" : entretien [avec] Laure de Saint-Raymond Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-5 Note générale : "L'entretien" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignementRésumé : L'échec définitif d'un élève en mathématique est impossible. C'est l'avis de Laure de Saint-Raymond, professeur à l'Institut des hautes études scientifiques et membre de l'Académie des sciences. Rencontre avec une passionnée. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132936
in Cahiers pédagogiques > 592 (mars-avril 2024) . - p. 4-5[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007187 P24592CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Le travail sur la poésie et les compétences / Jean-Michel Zakhartchouk in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP), n°637 (mars 2014)
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Titre : Le travail sur la poésie et les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Pédagogie -- MéthodologieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88414
in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP) > n°637 (mars 2014) . - p. 16-19[article]Urgence écologique / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, n°560 (mars - avril 2020)
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Titre : Urgence écologique : un défi pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Colcanap, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-56 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education au développement durable Résumé : Ce dossier nous invite à aller plus loin que l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Comment permettre à nos élèves de prendre conscience des enjeux de cette indispensable transition écologique : apport de connaissances, actions locales, formation à l’éco-citoyenneté… Note de contenu : Sommaire du dossier :
L’ÉCOCITOYENNETÉ ET SES ENJEUX
« Il faut qu’on soit surs qu’il y a un futur » de Kaïs, Mathieu, Mélissa, Laureen et Matysse
Une cause de riches ? de Ronan et Élodie Chérel
Les programmes sont-ils à la hauteur ? Jean-Michel Zakhartchouk
L’agriculture à l’heure de l’agroécologie de Monique Royer
Une écologie sparadrap ? Jean-Pierre Fournier
Les écodélégués de Sofie Aublin, Orane Bischoff, Sandra Zemouli
L’école de Jules Ferry était-elle écolo ? Pierre Dasi
La dernière en date des dimensions de la citoyenneté ? Françoise Lorcerie
CE QUE L’ÉCOLOGIE FAIT À LA PÉDAGOGIE
Science sans conscience de Virginie Shipley
La guerre de l’eau d'Hélène Ryckewaert
Énergie scolaire de Guillaume Chevallier
Le collège, le Parc et le potager de Doris Kilian
Canettes, cigarettes et trottinette de Patricia Gérot
La pêche à l’écrevisse d'Emmanuel Richardot
L’alimentation écoresponsable en lycée pro d'Aurélia Giaconia, Valérie Guipert
Écrire pour sauver la planète de Claire Tastet
Quelques chiffres de Cécile Redondo
AGIR SUR LE MONDE
Ma planète et moi de Nicolas Demarthe, Virginie Vitse
« ?Agir sur? » veut dire « ?agir avec? » de Nolwenn Guillou
Partager les richesses ? Chloé Dautry, Lionel Elzear
L’océan des possibles de Laure Amussat
Du projet de classe au projet de loi de Clothilde Jouzeau Kraeutler
Les responsabilités du numérique de Céline Ferré, Bela Loto Hiffler
Le Serment de Thalès de Pierre Rostaing et Les terminales sciences de l’ingénieur
Le Réseau Scol’air d'Aurélie Zwang, Vincent Muracciole
Un campus durable de Charlotte Pourcelot
S’émerveiller, un premier pas de Stéphane Trifiletti
Promesses indiennes de Vijayan Agneeswaran
La Terre en partage de Josep L. González
Les marges de manœuvre de David Wilgenbus, Lydie LescarmontierCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113893
in Cahiers pédagogiques > n°560 (mars - avril 2020) . - p. 12-56[article]Variations sur la méthode / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 577 (mai 2022)PermalinkDe ville en ville pour le climat / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkVingt trucs pour faire écrire les élèves / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)Permalink