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Arrêtons de totémiser le numérique ! / Miguel Lloreda in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)
[article]
Titre : Arrêtons de totémiser le numérique ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Lloreda, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Fracture numérique
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Relations école-collectivitéRésumé : Face à la fracture numérique et aux inégalités sociales, face aux outils numériques porteurs d'une logique individuelle et techniciste, l'institution scolaire reste un lieu indispensable de collectif et de solidarité Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117855
in Traces de changements > n°249 (janvier - février 2021) . - p. 6[article]Le berceau des inégalités / Hélène Frouard in Sciences humaines, n°316 (juillet 2019)
[article]
Titre : Le berceau des inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Frouard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48 Note générale : Cet article fait partie du dossier : "Que devient la famille ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Inégalité sociale Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110636
in Sciences humaines > n°316 (juillet 2019) . - p. 48[article]Black america / Caroline Rolland-Diamond (2016)
Titre : Black america : Une histoire des luttes pour l'égalité et la justice (XIXe-XXIe) siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Rolland-Diamond, Auteur Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (558 p.) Présentation : couv.ill.coul. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978707175502 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Discrimination:Discrimination -- Afrique
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Noir
[RAMEAU] Racisme
[RAMEAU] SégrégationIndex. décimale : 94(7/8) Histoire de l'Amérique (continent) Résumé : Martin Luther King, Malcolm X, Rosa Park. Dans la mémoire collective, ces trois noms résument trop souvent à eux seuls le long combat des Noirs américains pour l'égalité, la justice et la dignité. Black America retrace la lutte des Afro-Américains, depuis l'émancipation des esclaves en 1865 jusqu'à nos jours. Alors que l'élection de Barack Obama en 2008 à la Maison-Blanche semblait annoncer l'avènement d'une Amérique post-raciale, le mouvement Black Lives Matter, né en réaction aux violences policières dont les Noirs sont victimes, rappelle que le problème des discriminations et des inégalités raciales reste entier. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024984 94(7/8) ROL (b) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dieu en questions Allard, Françoise Nouvelles lectures en JEux De Croix, Séverine Les 50 plus grands courants religieux et spirituels Re Manning, Russel Le mât de cocagne Carême, Maurice Persepolis Satrapi, Marjane L'Islam Ries, Julien Brésil / Anaïs Fléchet in L'Histoire, 493 (mars 2022)
[article]
Titre : Brésil : l'envers du métissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Fléchet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 72-75 Note générale : Fait partie du dossier : "La fabrique des races : à l'épreuve du monde" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Brésil:Brésil -- Histoire
[RAMEAU] Esclavage
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Métissage
[RAMEAU] Mulâtres
[RAMEAU] Multiculturalisme
[RAMEAU] Race
[RAMEAU] RacismeRésumé : Le Brésil est longtemps passé pour un modèle de cohabitation harmonieuse des races. Qu'en est-il vraiment ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122987
in L'Histoire > 493 (mars 2022) . - p. 72-75[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006463 P22493HIS Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Bruxellois en classe(s) / Hélène Marcelle
Titre : Bruxellois en classe(s) : la dualisation dans l'enseignement à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Marcelle, Auteur ; Ahmed Ouâmara, Auteur ; Andrea Rea, Auteur Editeur : Former pour émanciper Importance : [40] f. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Emigration et immigration
[RAMEAU] Enseignement -- Bruxelles (Belgique)
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Mixité sociale à l'école
[RAMEAU] Politique et éducation
[RAMEAU] Système éducatif -- FinlandeIndex. décimale : 37.014 Politique éducative Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106627 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022052 37.014 FOR (b) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Cas rudes / Thierry Pelletier (DL 2019)PermalinkD'une citoyenneté empêchée ? une éducation citoyenne / Nathanaël Wallenhorst (2021)PermalinkLa classe ou la race ? / Cédric Enjalbert in Philosophie magazine, n°143 (octobre 2020)PermalinkClasses populaires, au piquet ! / Pierre Souchon in Manière de voir. Le Monde diplomatique, 177 (juin - juillet 2021)PermalinkLes classes préparatoires aux concours infirmiers, des « prépas » populaires ? / Aymeric Le Corre in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 9, n°4 (décembre 2023)PermalinkComment attirer l’attention des élèves du 3e degré de l’enseignement professionnel sur les inégalités dans le monde du travail ? / Gökhan Dölek (2020)PermalinkComment l'école reste inégalitaire / Hugues Draelants (2018)PermalinkComment les filles ont appris à lire / Isabelle Matamoros in L'Histoire, 511 (septembre 2023)PermalinkComment papa m'a fait entrer ? Harvard / Richard D. Kahlenberg in Manière de voir. Le Monde diplomatique, 177 (juin - juillet 2021)PermalinkComment le XIXe siècle a creusé les inégalités / Thomas Piketty in L'Histoire, n°480 (Février 2021)Permalink