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Mondialisation gagnants et perdants / Laurent Delcourt (2009)
Titre : Mondialisation gagnants et perdants Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Delcourt, Auteur ; Bernard Duterme, Auteur Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (164 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 14 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-525-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Commerce:Commerce international
[RAMEAU] Géographie économique
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Société de consommationIndex. décimale : 339 Commerce - économie mondiale Résumé : Crise alimentaire, crise environnementale, crise financière.
LE modèle de développement dominant à l'échelle de la planète n'en finit pas de montrer ses limites. La généralisation des logiques productivistes et des politiques économiques libérales a creusé les écarts entre "gagnants" et "perdants" de la mondialisation.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124292 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028252 339 DEL (m) Livre Galiléo 3 SCIENCES SOCIALES Disponible Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 351 (octobre 2022)
[article]
Titre : Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-32 Note générale : Fait partie du dossier : "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Démocratisation de l'enseignement
[RAMEAU] Education -- France
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Réussite scolaire
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation -- FranceRésumé : La France est l'un des pays d'Europe où l'origine sociale des élèves pèse le plus lourd dans leur réussite scolaire. Pour résorber les inégalités, c'est dès la petite enfance qu'il faut agir Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125725
in Sciences humaines > 351 (octobre 2022) . - p. 30-32[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006658 P22351SH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible L'origine sociale des élèves / Patrick Rayou (2019)
Titre : L'origine sociale des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Rayou, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2019 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (156 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3777-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Démocratisation de l'enseignement
[RAMEAU] Inégalité socialeIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Méritocratique pour les uns, inégalitaires pour les autres. Les débats oscillent entre ces deux visions de l'école. Entre ceux qui pensent que l'école peut tout et ceux qui considèrent qu'elle est bien trop démunie face à l'origine sociale des élèves. Conforme aux principes de la collection, cet ouvrage décortique les mythes et les réalités qui entourent la question de l'origine sociale des élèves. Dans la première partie, " L'école peut tout ", les auteurs abordent les mythes du type : " L'école inclusive abolit les clivages sociaux ", " Les parents collaborent, les enfants réussissent ", " Exposer aux mêmes savoirs garantit l'égalité ". La seconde partie, " L'école n'y est pour rien ", apporte des éclairages sur des mythes comme " L'école fréquentée fait toute la différence ", " Les élèves de milieu populaire sont insensibles à la culture légitime ", " Les héritages décident de tout ". Un ouvrage qui donne des clés pour comprendre les études scientifiques récentes et pour se former un avis éclairé. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112234 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023344 37.06 RAY (o) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ameline joueuse de flûte Beauvais, Clémentine Mieux enseigner la grammaire Chartrand, Suzanne-Geneviève Les couleurs de demain Roegiers, Maud Bien s'entendre pour apprendre Canter, Lee Et si le ciel n'était pas rond? Muka Les âges de la vie Bee, Helen Pair-aidance et pratiques participatives / Juliette Vanderveken in Education Santé, n°372 (décembre 2020)
[article]
Titre : Pair-aidance et pratiques participatives : le vécu au coeur de la réflexion du secteur du social et de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Vanderveken, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Personnel de santé
[MeSH] Psychiatrie et psychologie:Comportement et mécanismes comportementaux:Comportement:Comportement impulsif:Comportement compulsif:Addiction
[MeSH] Relations interpersonnelles:Relations interprofessionnelles
[MeSH] Services de santé:Services sociaux et travail social (activité)
[RAMEAU] Inégalité socialeRésumé : La pair-aidance et les pratiques participatives sont “des façons de faire” qui recouvrent une multitude de pratiques et d’acteurs issus de différents secteurs du social et de la santé. Rendre compte de cette diversité, rassembler ses acteurs, partager les outils et les expériences, et donner envie à d’autres de “sauter le pas”, tels étaient les objectifs de la plénière organisée fin septembre par les asbl SMES, En Route et le Réseau Nomade en guise d’introduction au cycle de rencontres qu’ils organisent. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116643
in Education Santé > n°372 (décembre 2020) . - p. 12-15[article]Des parents invisibles / Pierre Périer (2019)
Titre : Des parents invisibles : l'école face ? la précarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2019 Collection : Education et société Importance : 1 vol. (288 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081869-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Pauvreté
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Rôle parental
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.018.26 Relations Parents/ecole Résumé : Alors que l'institution scolaire ne cesse de promouvoir la coopération ou coéducation avec les parents, force est de constater qu'une partie d'entre eux est jugée trop « éloignée » ou en décalage avec les comportements et rôles attendus. Ces parents, plus souvent membres des fractions précaires et immigrées des familles populaires, ont conscience de l'enjeu mais sans maîtriser les règles du jeu qui s'imposent à eux. Invisibles aux yeux des enseignants, ils restent aussi le plus souvent inaudibles, n'étant ni présents ni représentés. L'ouvrage ambitionne précisément de leur donner une « voix » en s'appuyant sur une enquête de deux années dans un quartier prioritaire à la rencontre de parents, enseignants de primaire et de collège mais aussi, d'enfants-élèves. La recherche montre qu'à travers l'enjeu scolaire se jouent des questions d'identité et de dignité pour des parents disqualifiés et en quête de respect. Par quels mécanismes une politique animée des « meilleures intentions » peut-elle se retourner contre ceux-là mêmes qu'elle voudrait aider davantage ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112134 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023301 37.018.26 PER (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprentissages n°1 (29/11/2018) Bournonville, Gaël Drawing a tree Munari, Bruno Chemin Brugni, Anne La Bible Grossetête, Charlotte Apprendre à lire à l'école Goigoux, Roland Entre rondes familles et école carrée Mouraux, Danielle La pauvreté a-t-elle un sens / Giacomo Todeschini in L'Histoire, n°480 (Février 2021)PermalinkPolitiques urbaines du logement / Moisés Kopper in La Revue nouvelle, 7 ([15/11/2022])PermalinkPour dire non aux préjugés ! / Edwige Chirouter (2017)PermalinkPour dire non aux préjugés ! (2017)PermalinkPourquoi et comment avoir recours à un enseignement dégenré en préscolaire ? / Léa Dos Santos Fonseca (2022)PermalinkPourquoi moi ? / François Dubet (2013)PermalinkQu'est-ce qu'un salaire juste ? / Frédérique Letourneux in Sciences humaines, 357 (avril 2023)PermalinkQuelles représentations sociales des bénéficiaires de la CMU-C ? / Caroline Desprès in Médecine palliative, Vol. 20, n°2 (avril 2021)PermalinkEn quoi le projet « Prends la parole » peut-il lutter contre les inégalités sociales dans l’enseignement du second degré ? / Yassine Hmidou El Yesfi (2020)PermalinkRéduire les inégalités sociales en santé / Louise Potvin (2010)PermalinkRepenser la solidarité / Serge Paugam (2007)Permalink"Rétablir la justice fiscale, c'est contribuer à réduire les inégalités" / Régis Meyran in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 74 (mars - avril - mai 2024)PermalinkRéussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur / Marc Romainville (2012)PermalinkDe la rue au logement, et au-delà : accompagner le rétablissement dans l’espace…et le temps / Pierre Ryckmans in Kaïros, 77 (décembre 2023)PermalinkDes salariés libres mais épuisés / Salomé Tissolong in Sciences humaines, 347 (mai 2022)PermalinkLa sécurité sociale et la crise sanitaire / Pierre Reman in La Revue nouvelle, 4 (2022)PermalinkSortir le logement des fortunes financières / Aline Fares in Santé conjuguée, n°87 (juin 2019)PermalinkAux sourcs mathématiques des inégalités de richesse / Bruce M. Boghosian in Pour la science, n°507 (janvier 2020)PermalinkPermalinkLe temps de l'indifférence ? / Axelle Brodiez-Dolino in L'Histoire, n°480 (Février 2021)PermalinkThomas Piketty, "Les inégalités sont un choix politique" / Gaëtane Poissonnier in Sciences humaines, n°321 (janvier 2020)PermalinkTout est affaire de construction sociale / Ingrid Merckx in L'Ecole des Lettres, Vol. 114, N°3 (mars 2023 - mai 2023)PermalinkTransition socio-écologique et urgence climatique, les "nouveaux" défis de la promotion de la santé ! / Michel Demarteau in Education Santé, 381 (octobre 2021)PermalinkLe tri social se développe dans l'école elle-même / Marion Rousette in Le français dans le monde, n°432 (janvier - février 2021)Permalink