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Une année d'ateliers philo-art / Chiara Pastorini (2019)
Titre : Une année d'ateliers philo-art Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Pastorini, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : 21 x 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124715-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers de philosophie
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignementIndex. décimale : 11(07) Philosophie -Didactique Résumé : Une méthode complète pour mettre en place des ateliers philo-art aux cycles 2 & 3. Une démarche progressive pour explorer avec les élèves des concepts philosophiques. Un guide pédagogique expliquant la démarche et le déroulement des séances. Des séances structurées sur les 5 périodes : - Une programmation organisée en 6 grands thèmes : La philosophie, l'identité, l'art, la liberté, la différence et la connaissance.
- Des séances détaillées (questions de relance, etc.) pour guider pas à pas l'enseignant, en lien avec le programme d'EMC (ajustements 2018). - Une méthode combinant phases de pratique verbale et phases de pratique artistique.Note de contenu : -La philosophie c'est quoi ?
-Moi et les autres ?
-L'art c'est quoi ?
-La liberté c'est quoi ?
-Pareils ou différents ?
-Connaitre c'est quoi ?Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121484 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027611 11(07) PAS (a) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mille ans de contes sur les sentiers Coll. Le chat qui est chien Cousseau, Alex Méthode de lecture Bentolila, Alain Sept histoires de souris Lobel, Arnold La biologie autrement : 100 questions de synthèse Lafon, Claude Une boîte à outils pour s'initier à la philosophie Jourdan, Gilbert Apprentis philosophes / Monique Mahieu (2017)
Titre : Apprentis philosophes : philosophie pour enfants ? partir d'une nouvelle de 10 ? 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Mahieu, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2017 Collection : Apprentis philosophes Importance : 1 vol. (166 p.) Présentation : couv. ill. Format : 19 cm Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6433-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers de philosophie
[RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Enfants et philosophie
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 11(07) Philosophie -Didactique Résumé : Tous ceux qui ont philosophé avec les enfants ne le contrediront pas : ils sont émerveillés de voir ces jeunes pensées se structurer, se dire et se confronter à d'autres. Mais que dire alors des enfants ? À l'école de la philosophie, ils se sentent pris au sérieux et le sont. Apprendre à philosopher n'est cependant pas spontané. La collection Apprentis philosophes veut offrir aux enfants : des histoires, contes, fables ou légendes pour entrer de manière critique dans un patrimoine commun de pensée et de savoir-vivre.
Aux enseignants, elle propose des démarches pédagogiques et des fiches de préparation pour que les enfants réfléchissent, imaginent et discutent à partir de ces récits. Cet ouvrage se compose de 28 ateliers d'éveil philosophique, qui recourent principalement à la méthode de " philosophie pour enfants " de Matthew Lipman et dont le point de départ est une nouvelle, intitulée Le club des dégourdis. Celle-ci, rédigée par l'auteur, relate les aventures et les problèmes que rencontrent les élèves d'une classe de 6e primaire (11-12 ans).
Les plans de discussion, illustrés d'exemples et les nombreux exercices serviront de précieux outils pour l'enseignant qui veut faire acquérir aux élèves de 10 à 14 ans des compétences cognitives supérieures : classer, inférer, réfléchir, argumenter, justifier et discuter. Un CD accompagne l'ouvrage. L'enseignant y trouvera le cahier de l'élève, appelé Carnet de l'apprenti philosophe, sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité.Note de contenu : QU'EST-CE QUE L'AMIITE ?
QU'EST-CE QU'UN LOISIR ?
QU'EST-CE QUE L'ACCUEIL ?
QU'EST-CE QU'UN ENGAGEMENT ?
QU'EST-CE QU'UNE REGLE ?
QU'EST-CE QU'UN CRITERE ?
PEUT-ON CONCILIER LES DESIRS PERSONNELS ET L'INTERET COMMUN ?
FACE A UN PROBLEME, JE CHERCHE UNE SOLUTION
QU'EST-CE QUE LA JALOUSIE ?
ELIRE UN DELEGUE ?Cycle : Préscolaire/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130990 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029912 11(07) APP (p) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Regards linguistiques sur les textes d'élèves Cappeau, Paul Une histoire ? quatre voix Browne, Anthony Cahiers pédagogiques n°553 (17/05/2019) Nembrini, Laurent La revue des livres pour enfants 330 (01/05/2023) Engel, Laurence La sixième Morgenstern, Susie Grammaire en action Lafon, M. Apprentis philosophes / Monique Mahieu (2017)
Titre : Apprentis philosophes : philosophie pour enfants à partir d'une nouvelle de 10 à 14 ans Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Monique Mahieu, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2017 Collection : Apprentis philosophes Importance : 1 DVD Accompagnement : accompagne le livre 029912 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers de philosophie
[RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Enfants et philosophie
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (primaire)Résumé : Tous ceux qui ont philosophé avec les enfants ne le contrediront pas : ils sont émerveillés de voir ces jeunes pensées se structurer, se dire et se confronter à d'autres. Mais que dire alors des enfants ? À l'école de la philosophie, ils se sentent pris au sérieux et le sont. Apprendre à philosopher n'est cependant pas spontané. La collection Apprentis philosophes veut offrir aux enfants : des histoires, contes, fables ou légendes pour entrer de manière critique dans un patrimoine commun de pensée et de savoir-vivre.
Aux enseignants, elle propose des démarches pédagogiques et des fiches de préparation pour que les enfants réfléchissent, imaginent et discutent à partir de ces récits. Cet ouvrage se compose de 28 ateliers d'éveil philosophique, qui recourent principalement à la méthode de " philosophie pour enfants " de Matthew Lipman et dont le point de départ est une nouvelle, intitulée Le club des dégourdis. Celle-ci, rédigée par l'auteur, relate les aventures et les problèmes que rencontrent les élèves d'une classe de 6e primaire (11-12 ans).
Les plans de discussion, illustrés d'exemples et les nombreux exercices serviront de précieux outils pour l'enseignant qui veut faire acquérir aux élèves de 10 à 14 ans des compétences cognitives supérieures : classer, inférer, réfléchir, argumenter, justifier et discuter. Un CD accompagne l'ouvrage. L'enseignant y trouvera le cahier de l'élève, appelé Carnet de l'apprenti philosophe, sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité.Cycle : Préscolaire/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130991 Apprentis philosophes / Marta Gimenez-Dasi (2017)
Titre : Apprentis philosophes : réfléchir sur les émotions à partir des contes d'Audrey-Anne pour les 4 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marta Gimenez-Dasi, Auteur ; Marie-France Daniel, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2017 Collection : Apprentis philosophes Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : couv. ill. Format : 19 cm Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7036-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers de philosophie
[RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Emotions -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Enfants et philosophie
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 11(07) Philosophie -Didactique Résumé : Directement inspiré par la méthode de Matthew Lipman, cet ouvrage propose, à partir d'une nouvelle édition de certains contes d'Audrey-Anne, 16 ateliers de réflexion philosophique sur les émotions simples et complexes, l'ambivalence émotionnelle, les émotions réelles et feintes, l'empathie, les compétences sociales et l'amitié. Des fiches d'accompagnement offrent à l'enseignant des pistes au sujet de la pertinence de la discussion que les enfants mènent en classe.
Un DVD complète cet ouvrage. Le lecteur y trouvera premièrement le film d'un atelier de philosophie sur la fierté animé par Chloé Rocourt (maitre-assistante à la Haute École de Bruxelles) dans une classe de troisième maternelle. Le DVD contient aussi le Carnet de l'apprenti philosophe sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité, ainsi que des propositions d'activités à réaliser à domicile en présence des parents.
Le signe " + " dans le titre a pour but de bien différencier cet ouvrage qui traite des émotions, du livre original " Les contes d'Audrey-Anne " (paru aux Éditions Cornac, Québec) qui, lui, aborde la prévention de la violence.Cycle : Préscolaire/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130988 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029907 11(07) APP (r) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mieux enseigner la grammaire Chartrand, Suzanne-Geneviève Narramus : Apprendre à comprendre et à raconter Cèbe, Sylvie Ce livre a mangé mon chien ! Byrne, Richard Pédagogie différenciée Kahn, Sabine Loulou Solotareff, Grégoire "Les trois brigands" de Tomi Ungerer Puydebois, Hervé Apprentis philosophes / Marta Gimenez-Dasi (2017)
Titre : Apprentis philosophes : réfléchir sur les émotions à partir des contes d'Audrey-Anne pour les 4 à 8 ans : DVD Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marta Gimenez-Dasi, Auteur ; Marie-France Daniel, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2017 Collection : Apprentis philosophes Importance : 1 DVD Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers de philosophie
[RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Emotions -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Enfants et philosophie
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 11(07) Philosophie -Didactique Résumé : Directement inspiré par la méthode de Matthew Lipman, cet ouvrage propose, à partir d'une nouvelle édition de certains contes d'Audrey-Anne, 16 ateliers de réflexion philosophique sur les émotions simples et complexes, l'ambivalence émotionnelle, les émotions réelles et feintes, l'empathie, les compétences sociales et l'amitié. Des fiches d'accompagnement offrent à l'enseignant des pistes au sujet de la pertinence de la discussion que les enfants mènent en classe.
Un DVD complète cet ouvrage. Le lecteur y trouvera premièrement le film d'un atelier de philosophie sur la fierté animé par Chloé Rocourt (maitre-assistante à la Haute École de Bruxelles) dans une classe de troisième maternelle. Le DVD contient aussi le Carnet de l'apprenti philosophe sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité, ainsi que des propositions d'activités à réaliser à domicile en présence des parents.
Le signe " + " dans le titre a pour but de bien différencier cet ouvrage qui traite des émotions, du livre original " Les contes d'Audrey-Anne " (paru aux Éditions Cornac, Québec) qui, lui, aborde la prévention de la violence.Cycle : Préscolaire/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131932 L'argent, c'est... / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, N°72 (décembre 2020 - janvier 2021)PermalinkLes ateliers philosophiques ont-ils leur place ? l’école primaire ? Pourquoi ? / Manon Picard (2021)PermalinkComment et pourquoi utiliser les ateliers philosophiques afin d’aider l’enfant dans sa relation avec les autres ? / Gamze Nehir (2020)PermalinkLes dessous des sous / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, N°72 (décembre 2020 - janvier 2021)PermalinkL'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? / Jacques Lévine (2014)PermalinkEnseigner la philosophie et la citoyenneté / Catherine Buhbinder (2017)PermalinkIndices de richesse / Niels Thorez in Philéas et Autobule, N°72 (décembre 2020 - janvier 2021)PermalinkPhilosopher dès l'enfance, une école de liberté / Edwige Chirouter in Sciences humaines, 362 (octobre 2023)PermalinkLes répercussions de la discussion ? visée philosophique sur l’esprit critique des enfants ? l’école primaire / Louis Sinner (2021)PermalinkLa valeur de l'art in Philéas et Autobule, N°72 (décembre 2020 - janvier 2021)Permalink« Le vivre-ensemble », un moyen privilégié ? la disposition de l’enseignant pour faire de ses élèves les « citoyens de demain », mais comment l’enseigner ? / Aurélie Samain (2020)Permalink