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« Le vivre-ensemble », un moyen privilégié ? la disposition de l’enseignant pour faire de ses élèves les « citoyens de demain », mais comment l’enseigner ? / Aurélie Samain (2020)
Titre : « Le vivre-ensemble », un moyen privilégié ? la disposition de l’enseignant pour faire de ses élèves les « citoyens de demain », mais comment l’enseigner ? Type de document : document électronique Auteurs : Aurélie Samain, Auteur ; Yaovi Ayivor, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (55 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers de philosophie
[RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Socialisation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Ce TFE est de type portfolio. Il porte sur la compétence 3 : travailler en équipes, entretenir des relations de partenariat avec les familles, les institutions et, de manière plus large, agir comme acteur social et culturel au sein de la société et la compétence 7 du conseil général des hautes écoles : créer et développer un environnement propre à stimuler les interactions sociales et le partage d’expériences communes, où chacun se sent accepté.
Je vous invite tout d’abord à me découvrir à travers mon parcours personnel et professionnel pour comprendre mon questionnement et mon cheminement autour du « vivre ensemble ». En m’appuyant sur la Théorie du Choix et la gestion de classe participative, j’explore et développe différents concepts allant de l’autonomie à la coopération en passant par le travail de groupe, le tutorat, le conseil de coopération, les ateliers philosophiques, l’école citoyenne… Ce portfolio donnera des clés pour enseigner et permettre aux élèves d’apprendre le « vivre ensemble » dans l’espoir de faire d’eux les citoyens de demain.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115725 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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