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Si 7 = 0, quelles mathématiques pour l'école ? / Stella Baruk (D.L. 2004)
Titre : Si 7 = 0, quelles mathématiques pour l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stella Baruk Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : D.L. 2004 Importance : 448 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1376-4 Note générale : Bureau Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Mathématiques, Difficultés en
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : L'école est une préoccupation essentielle pour chacun d'entre nous. Que faut-il enseigner ? Quelles mathématiques à l'école et à quel âge ? Pourquoi nos enfants ont-ils tant de mal à faire des opérations et à résoudre des problèmes ? Pourquoi ces problèmes prétendument concrets qui ne sont pas de leur âge ? Alors que l'on combat l'illettrisme, pourquoi, malgré le dévouement admirable des enseignants, laisse-t-on l'innumérisme compromettre la mission que s'est donnée l'école ? Stella Baruk en pointe les raisons avec une rigueur toute chirurgicale. En analysant les travaux des élèves, elle montre au plus près pourquoi ce ne sont pas eux qui sont "en difficulté", mais l'école. Elle propose donc des réformes concrètes, sachant combien, lorsque les mathématiques ont du sens, les enfants peuvent y réussir et même les aimer. Note de contenu : Bibliographie p. 441. Notes, index Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2688 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002100 51(07) BAR (s) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Objectif Math 2 - Tables Eelen, Willy Mes plus belles comptines Davois, Bernard Euromaths CP Peltier, Marie-Lise Eveiller les enfants aux sciences et aux technologies Thouin, Marcel Apprendre avec les pédagogies coopératives Connac, Sylvain L'enfant et le jeu Chateau, Jean Des sorties nature, dans quel but ? in Cahiers pédagogiques, 570 (Juin 2021)
[article]
Titre : Des sorties nature, dans quel but ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 35-36 Note générale : Fait partie du dossier "Apprendre dehors" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes de découverte
[RAMEAU] Environnement et enfants
[RAMEAU] PédagogieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119971
in Cahiers pédagogiques > 570 (Juin 2021) . - p. 35-36[article]Le syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers et après...? / Robert Gobert (D.L. 1994)
Titre : Le syndrome de l'écureuil ou amasser des leçons, remplir des cahiers et après...? Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Gobert, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : D.L. 1994 Collection : Forum Pédagogique num. 4 Importance : (280 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-495-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Mémorisation
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Travail scolaire -- MéthodologieIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Résumé : Ce livre résume l'ensemble des théories et des méthodes qui vont aider l'enseignant à transmettre une bonne méthode de travail à l'élève en fonction de son profil pédagogique. Note de contenu : Bibliographie p.274-276 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2678 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001656 371.3 GOB (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 005876 371.3 GOB (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Méthodes de travail et stratégies d'apprentissage Wolfs, Jean-Louis Le premier œuf de maman poule Roddie, Shen Poko et la lionne Bolin, Delphine Cornélius Lionni, Leo Vivre la psychomotricité ? l'école maternelle Legrand, Gérard Toupie comptines 30 (21/01/2009) Leblanc, Stéphane Tangente Education / Gilles Cohen
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Tangente Education Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cohen, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Pole Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1108 Textes et documents pour la classe (TDC) / Patrick Dion
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Textes et documents pour la classe (TDC) Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Dion, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Scérén - CNDP Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Le TFE en 101 points / Anthony Bochon (2010)PermalinkToucher le monde / Anne-Louise Nesme in Cahiers pédagogiques, 570 (Juin 2021)PermalinkLe tournant réflexif / Donald Schön (cop. 1996)PermalinkLe trajet de la formation / Gilles Ferry (D.L. 1983)PermalinkPermalinkLa transition vers l'enseignement supérieur / Mikaël De Clercq (2023)PermalinkLe travail des documentalistes pour aider ? découvrir et ? comprendre la subtilité de la relation de soin - plaidoyer pour une sortie de l'ombre / Emilie Manon in Perspective soignante, 75 (décembre 2022)PermalinkTravailler en projet, une démarche pédagogique inspirante / Corine Carré in La classe, 331 (septembre 2022)PermalinkTroubles du comportement en milieu scolaire / Bruno Egron (2018)PermalinkLes troubles du développement cognitif chez l'enfant et l'adolescent. / Maurice Berger (2006)PermalinkLe tutorat / Alain Baudrit (2002)PermalinkVotre cours, ce n'est pas de la pédagogie active ! / Emilie Hubert in Traces de changements, n°245 (mars - avril 2020)Permalink