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Pédagogie scientifique / Maria Montessori (D.L. 1952)
Titre : Pédagogie scientifique : La découverte de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Montessori, Auteur ; Maria Montessori, Préfacier, etc. ; Bernard Georgette, Traducteur ; Jean-Marie Marcel, Illustrateur Editeur : Paris : Desclée De Brouwer Année de publication : D.L. 1952 Importance : 263 p Présentation : jacq. ill. , [27] photos en noir Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : maison enfant sens expérimentation déficient graphisme écriture lecture mathématique dessin musique discipline Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003133 371.4 MON (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
1. Textes et communication Bruyndonckx, Guy Constantin Brancusi Cabanne, Pierre Les mots doux Norac, Carl Turner Si j'étais... Besche, Gisèle Exposés interactifs des élèves Pourquoi? Comment? L. GUILLAUME Pédagogie et théorie de la connaissance / Alain Vergnioux (cop. 1991)
Titre : Pédagogie et théorie de la connaissance : Platon contre Piaget? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Vergnioux, Auteur Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : cop. 1991 Collection : Exploration Sous-collection : Pédagogie: histoire et pensée Importance : (198 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-04351-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : maître parole retrait bien vulgate influence discurvisité perception épistémologie philosophie Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Note de contenu : Index. Notes Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55957 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003132 371.4 VER (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Pensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté / Marc-André Ethier (2018)
Titre : Pensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-André Ethier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Lefrançois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Noëlle Audigier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Michel Fabre, Préfacier, etc. ; Christian Nadeau, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1544-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Sciences humaines:HistoireIndex. décimale : 94(07) Histoire. Didactique Résumé : Qu'est-ce que la pensée critique en histoire ? En quoi est-elle liée à l'esprit critique, à la méthode critique et à la lecture en histoire ? Comment s'apprend-elle ? Comment se manifeste-t-elle ? Permet-elle de mieux comprendre le monde et d'agir plus lucidement ? En quoi est-elle liée à l'école, à l'enseignement scolaire obligatoire de l'histoire et à l'éducation à la citoyenneté que cet enseignement de l'histoire prétendait donner ?
Les auteurs de cet ouvrage s'intéressent à cette importante question et l'abordent sous différents angles, y compris celui des usages populaires de l'histoire, comme le cinéma et les jeux vidéo.
La première partie porte sur ce que l'histoire scolaire ambitionnait souvent et ambitionne toujours d'être, notamment dans ses rapports avec l'éducation à la citoyenneté, sur ce qui la distingue de l'histoire savante et sur ce qu'en général elle fut et est encore. La deuxième s'intéresse à l'enseignement de la pensée historienne en classe, tandis que la troisième traite de son usage hors de la classe, en particulier pour le divertissement et sa réception par des citoyens critiques.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105616 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025792 94(07) ETH (p) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sciences humaines 362 (01/10/2023) Dortier, Jean-François Dieu dans la pub Mornas, Gautier L'Histoire n°385 (27/02/2013) Hannin, Valérie L'Islam en Belgique Coll. Finalement, il y a quoi dans le Coran ? Saidi, Ismaël C'est pas sorcier Plaisirs des sciences / Guy Calande (1990)
Titre : Plaisirs des sciences : didactique des sciences et autonomie dans l'apprentissage : l'immunologie, un prétexte Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Calande ; C. de Bueger-Van der Borght, Auteur ; S. Daro, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1990 Importance : 102 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1404-6 Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Immunologie
[RAMEAU] Pédagogie de la maîtrise
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Sciences -- MéthodologieIndex. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12219 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009091 5(07) CAL (p) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Biologie et classification du vivant Quarante leçons pour parler néerlandais Van Passel, Frans la fourmi Y. BABA , NANAO , KURIBAYASHI Textes et documents pour la classe (TDC) n°999 (1er septembre 2010) Dion, Patrick Sciences et Avenir 208 (17/02/2022) Leglu, Dominique Le monde des poissons Hutt, David Pour comprendre et pratiquer les activités d'éveil / Louis Porcher (1974)
Titre : Pour comprendre et pratiquer les activités d'éveil Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Porcher, Auteur ; Pierre Ferran, Auteur Mention d'édition : 4e éd Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1974 Collection : Bourrelier Sous-collection : Cahiers de pédagogie moderne num. 50 Importance : 255 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activités d'éveil
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Note de contenu : Annexe Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12136 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003129 5(07) POR (p) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté / Claudine Leleux (2017)PermalinkPour un enseignement de l'oral / Joaquim Dolz (2000)PermalinkPour une pédagogie de l'éveil / Francine Best (1973)PermalinkPourquoi des approches interculturelles en sciences de l'éducation? / Pierre Dasen (D.L. 2002)PermalinkPourquoi des mathématiques ? l'école ? / Roland Charnay (1999)PermalinkLe pouvoir des contes / Georges Jean (1983)PermalinkUne pratique ritualisée pour installer des apprentissages in Sciences en cadence , 25 (mai - juin 2022)PermalinkPratiques, 66. Didactique des genres / Coll. (1990)PermalinkPrécis d'ingénierie pédagogique / Manuel Musial (2020)PermalinkLes premiers apprentissages scolaires ? la loupe / Marceline Laparra (2016)Permalink