Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Comptines rythmées, comptines crées avec les 3-4 ans / Yvette Jenger (1996)
Titre : Comptines rythmées, comptines crées avec les 3-4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Jenger, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Une année de Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120651-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Comptines:Comptines -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Musique -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Musique -- Mesure et rythmeIndex. décimale : 78(07) Musique - Didactique Résumé : Les enseignants qui souhaitent dire des comptines en les rythmant, trouveront ici le moyen d'amener les enfants sur la voie de la production.
La création de comptines est une activité globale. Le rythme provoque la paroles des enfants. Très tôt, ils découvrent ainsi les premières formes du langage poétique. Ils s'aperçoivent également qu'ils sont capable de formuler des énoncés intéressants puisque le maître les transcrit.
Comptines et créations verbales enfantines se trouvent valorisées dans le recueil de textes de la classe et dans le cahier qui sert de lien avec la famille de chaque enfant.Cycle : 1e cycle fondamental (1e et 2e présco) Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90232 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020632 78(07) JEN (c) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Eucharistie trésor de vie. anonyme Ernest et Célestine vont pique-niquer Vincent, Gabrielle Toupie n°361 (01/10/2015) Laurans, Camille Sciences humaines n°290 (13/03/2017) Dortier, Jean-François Le passeur Lois LOWRY Le français pour chacun Braun, Alain Conseils et activités en PS / Joleyne Leborgne in La classe maternelle, 309 (mai 2022)
[article]
Titre : Conseils et activités en PS Type de document : texte imprimé Auteurs : Joleyne Leborgne, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 102-112 Note générale : "Domaines divers - PS" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Astronomie
[RAMEAU] Langage -- AcquisitionRésumé : Pour clore cette année de conseils et activités en PS, voici deux projets originaux : - une découverte ludique de l’astronomie, qui permettra aux petits curieux d’explorer un domaine nouveau et passionnant ; - la mise en place de scénarios langagiers – et la construction des décors qui vont avec ! – pour développer et affiner le langage oral déjà bien travaillé tout au long de l’année. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124160
in La classe maternelle > 309 (mai 2022) . - p. 102-112[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006567 P22309CM Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Construire son langage avec les 5-6 ans / Marie Harlin (2000)
Titre : Construire son langage avec les 5-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Harlin, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 2000 Collection : Une année de Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173008-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- AcquisitionIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Résumé : Dans sa sixième année, l'enfant est souvent loin d'avoir structuré son langage. Il commet des erreurs d'expression qui nuisent à la communication.
L'auteur a étudié les principales difficultés des enfants. Il propose aux maîtres des activités qui vont permettre l'acquisition des mots-outils et de structures précises pour découvrir peu à peu l'importance d'une expression nuancée dans diverses formes de communication.Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90214 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020629 81-25 ANN (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Le corps / Marie Litra in La classe maternelle, n°215 (janvier 2013)
[article]
Titre : Le corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Litra, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 85 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langage -- Acquisition Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83496
in La classe maternelle > n°215 (janvier 2013) . - p. 85[article]La cyberlangue française / Aurélia Dejond (2002)
Titre : La cyberlangue française Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélia Dejond, Auteur ; Jacques Mercier, Préfacier, etc. Editeur : Tournai : La Renaissance du livre Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8046-0604-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Langage
[RAMEAU] Français (langue)
[RAMEAU] Internet
[RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Langage SMSIndex. décimale : 81 Français (ouvrages généraux) Résumé : Parlez-vous cyber ? Depuis l'avènement de l'Internet et son utilisation par un plus grand nombre, un nouveau langage, propre au support et à l'urgence à communiquer, se crée.
Plus une évolution de la langue qu'une réelle révolution, le cyberlangage a ceci de particulier qu'il n'est pas statique : il bouge, il vit au gré de l'imagination des internautes.
Si la Toile semble signer le retour en force de la langue écrite, elle traduit surtout un phénoméne social plus que linguistique. Une envie, voire un besoin de communication mais autrement.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84120 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013031 81 DEJ (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Décire et construire une figure / Badelaut in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)PermalinkDécouverte de l'album / Odette Chevaillier in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)PermalinkDécouverte de l'album / Violaine Lamérand in La classe maternelle, n°288 (avril 2020)PermalinkA la découverte de l'album / Marie Litra in La classe maternelle, n°226 (février 2014)PermalinkDécouvrir la langue par la magie des contes / Mireille Baulu-MacWillie (2007)PermalinkDécouvrir son corps avec les 2-3 ans / Dominique Catherine (2001)PermalinkDécrire une construction en Lego / Badelaut in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)PermalinkAu-delà de la grammaire universelle / Paul Ibbotson in Pour la science, n°475 (mai 2017)PermalinkLe développement de l'enfant savoir faire savoir dire / Jerome Seymour Bruner (1983)PermalinkDévelopper le langage et la communication des enfants et adolescents / Dawn Ralph (2023)PermalinkDévelopper et structurer le langage en maternelle / Anne Popet (cop. 2008)PermalinkDire et faire avec les 2-3 ans / Danièle Cejtlin (1994)PermalinkDouze questions sur le langage / Jean-François Dortier in Sciences humaines, n°246 (mars 2013)PermalinkL'écriture essayée / Stéphanie Duguet in La classe maternelle, 323 (décembre 2023)PermalinkL'enfant et le langage / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, n°274 (septembre - octobre 2015)PermalinkL'enfant et son développement / Gilles Marchand in Sciences humaines, HS 45 (juin-juillet-août 2004)PermalinkL'enfant et son langage / P. Aimard (1982)PermalinkL'enfant du sonore au musical / Anne Buchet (cop 1982)PermalinkEnfants et enfance / Michel Deleau in Sciences humaines, n°258 (avril 2014)PermalinkPermalink