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Du CO2 sous les verrous / Fabrice Nicot in Science & Vie Junior, n°247 (avril 2010)
[article]
Titre : Du CO2 sous les verrous Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Nicot, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 22-26 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Environnement
[RAMEAU] Réchauffement de la TerreCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58597
in Science & Vie Junior > n°247 (avril 2010) . - pp. 22-26[article]Combattre chaleur et inondations / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, 394 (juillet 2022)
[article]
Titre : Combattre chaleur et inondations Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gélot, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-43 Note générale : Dossier : Climat la nature à la rescousse Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Changements climatiques
[RAMEAU] Inondations
[RAMEAU] Réchauffement de la TerreRésumé : Comment empêcher les villes de devenir étouffantes ou de se noyer au moindre orage ? En y laissant respirer la végétation et les cours d'eau ! Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124574
in Science & Vie Junior > 394 (juillet 2022) . - p. 42-43[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006543 P22394SJV Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Comment sensibiliser les élèves au réchauffement climatique dans le cadre d’un cours de sciences en deuxième secondaire à travers une démarche d’investigation ? / Khadija Aananouch (2022)
Titre : Comment sensibiliser les élèves au réchauffement climatique dans le cadre d’un cours de sciences en deuxième secondaire à travers une démarche d’investigation ? Type de document : document électronique Auteurs : Khadija Aananouch, Auteur ; Florian Payen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (82 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Changements climatiques
[RAMEAU] Enseignement secondaire
[RAMEAU] Réchauffement de la Terre
[RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Résumé : Le réchauffement climatique fait l'objet de nombreux enjeux mondiaux. Depuis la révolution industrielle, ce phénomène ne cesse d'accroître et les conséquences les plus dramatiques se font déjà ressentir.
Il convient de sensibiliser les élèves à cette problématique car d'une part, notre planète se porte mal et nous n'avons plus des siècles devant nous pour commencer à agir.
D'autre part, ce sont eux qui prendront le relais dans la direction du monde de demain et donc il est indispensable de leur inculquer des valeurs comme le respect de l'environnement.
La sensibilisation au réchauffement climatique passe par une prise de conscience et par la compréhension des causes et conséquences liées à ce phénomène.
Selon l'UNESCO, on ne peut sensibiliser sans éducation. La question que je me pose et qui fait l'objet de mon travail est: « Comment sensibiliser les élèves au réchauffement climatique dans le cadre d'un cours de sciences en deuxième secondaire à travers une démarche d'investigation ? ».Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125888 Documents numériques
TFE électronique ISPG
AANANOUCH_KhadijaAdobe Acrobat PDF Comment stopper le réchauffement / Jérôme Blanchart in Science & Vie Junior, n°209 (février 2007)
[article]
Titre : Comment stopper le réchauffement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Blanchart, Auteur ; Lise Barnéoud, Auteur ; Anne Rochelle, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 44-61 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecologie
[RAMEAU] Réchauffement de la Terre
[RAMEAU] Recyclage (déchets, etc.)Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87820
in Science & Vie Junior > n°209 (février 2007) . - p. 44-61[article]Comprendre le changement climatique / Lydie Lescarmontier in La revue de l'infirmière, n°262 (juin-juillet 2020)
[article]
Titre : Comprendre le changement climatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lydie Lescarmontier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-19 Note générale : Fait partie du dossier "Les infirmières face au changement climatique" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Dioxyde de carbone
[RAMEAU] Réchauffement de la TerreRésumé : Ce changement climatique entraîne un bouleversement des écosystèmes, sans oublier les humains. Il est encore temps de changer nos modes de vie. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115191
in La revue de l'infirmière > n°262 (juin-juillet 2020) . - p. 16-19[article]Cultiver les coraux pour les sauver / Rebecca Albright in Pour la science, n°484 (février 2018)PermalinkDarfour in Science & Vie Junior, n° 218 (novembre 2007)PermalinkA la découverte du Pôle Sud in La classe, n°213 (novembre 2010)PermalinkDéménager des forêts pour les sauver / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, n°378 (mars 2021)PermalinkLes effets inattendus du réchauffement / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, 386 (novembre 2021)PermalinkL'effondrement n'aide pas à penser le changement climatique / Jean-Baptiste Fressoz in Les Collections de l'Histoire, n°86 (janvier-mars 2020)PermalinkÉveil & moi. Inouï 2e primaire / Coll. (2021)PermalinkExpo c'est notre Terre 2 ! / TemporaPermalinkFaire la pluie et le beau temps ! / Jean-Luc Tessier in Images Doc, 416 (août 2023)PermalinkFeux sur l'Amazonie / Erwan Lecomte in Science & Vie Junior, n°362 (novembre 2019)Permalink