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MaClasse / Centre de Ressources Pédagogiques in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)
[article]
Titre : MaClasse : public, gratuit et open source Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de Ressources Pédagogiques, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Confinement (politique sanitaire) -- Aspect social
[RAMEAU] Enseignement à distanceRésumé : En mars 2020, un événement sans précédent s'est produit. Du jour au lendemain, l'Ecole a dû s'organiser à distance. Certaines écoles se sont alors trouvées complètement démunies, mais elles n'ont pas été seules pour faire face. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117882
in Traces de changements > n°249 (janvier - février 2021) . - p. 24[article]Mieux qu'un logiciel / Emilie Hubert in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)
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Titre : Mieux qu'un logiciel : la relation Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Hubert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 27 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement à distance
[RAMEAU] Entraide
[RAMEAU] Relations humainesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117884
in Traces de changements > n°249 (janvier - février 2021) . - p. 27[article]Des moyens pour les PMS face au Covid / Brigitte Gérard in Entrées libres, 160 (juin 2021)
[article]
Titre : Des moyens pour les PMS face au Covid Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gérard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Abandon des études
[RAMEAU] Covid-19
[RAMEAU] Enseignement à distance
[RAMEAU] Santé mentaleRésumé : Depuis mars dernier, les Centres PMS bénéficient de renforts plus que bienvenus. L’enseignement hybride n’a fait qu’amplifier le mal-être des adolescents et les demandes individuelles ont afflué dans les centres. C’est ici l’occasion de ne laisser personne sur le bord du chemin mais aussi de faire de la prévention par rapport aux risques de décrochage. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119682
in Entrées libres > 160 (juin 2021) . - p. 6[article]Oldschool / Thérèse Diez in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)
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Titre : Oldschool : la fracture numérique touche aussi les profs Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Diez, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement à distance
[RAMEAU] Fracture numériqueRésumé : J'ai la cinquantaine, un ordinateur dont je me sers pour consulter mes mails et mes extraits de compte, faire des recherches et préparer mes cours. J'ai même une tablette pour lire l'actualité, consulter mes réseaux sociaux. Je me croyais compétente, je pensais que la fracture numérique ne me concernait pas. Quelle prétention ! Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117843
in Traces de changements > n°249 (janvier - février 2021) . - p. 3[article]Une page presque blanche / Romain Cordier in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)
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Titre : Une page presque blanche Type de document : texte imprimé Auteurs : Romain Cordier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 23-24 Note générale : Fait partie du dossier "Enseigner la créativité ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Enseignement à distance
[RAMEAU] Enseignement professionnel
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignementCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119086
in Cahiers pédagogiques > 569 (Mai 2021) . - p. 23-24[article]Plus fortes ? deux / Lelia Audenaerde De Caluwe in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)PermalinkPermalinkPratiques et innovations à l'ère du numérique en formation à distance / France Lafleur (2019)PermalinkLa prononciation anglaise / Frank Bardol in Cahiers pédagogiques, 580 (novembre 2022)PermalinkQue retenir des difficultés et des confrontations en cours ? / Fred Mawet in Traces de changements, 251 (mai - juin 2021)PermalinkQuelle plateforme numérique pour mon école ? / Sonia Gilon in Entrées libres, n°148 (avril 2020)PermalinkQuestions théoriques et pratiques sur l'enseignement explicite / Clermont Gauthier (2022)PermalinkS’capade en ligne / Mélanie Fenaert (2022)PermalinkS'écrire, mais ? distance / Miguel Lloreda in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)PermalinkEn-s@igner au temps du Covid / Francine Bolle in Imag , n°353 (septembre 2020)Permalink