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100 idées pour former la conscience morale / Marie-Noëlle Mercier (2010)
Titre : 100 idées pour former la conscience morale : quelles valeurs promouvoir ? Et comment s'y prendre selon l'âge des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Mercier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (182 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-037-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation morale Index. décimale : 177 Morale et société Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112927 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023495 177 MER (c) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Emile Perverti ou des rapports entre l'éducation et la sexualité René SCHERER Nouveaux ateliers de philosophie à partir d'albums et autres fictions Cycles 2 et 3 Chirouter, Edwige L'Islam parmi nous Emilio Platti Enseignement moral et civique Le Callennec, Sophie Comment parler de politique aux enfants Lamoureux, Sophie Comment parler de laïcité aux enfants Diallo, Rokhaya L'école, le retour des valeurs / Jacques Lagarrigue (2001)
Titre : L'école, le retour des valeurs : des enseignants témoignent Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lagarrigue, Auteur ; Jacques Natanson, Préfacier, etc. Editeur : Paris - Bruxelles : De Boeck & Belin Année de publication : 2001 Importance : 204 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-2806-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Ecoles -- Sociologie
[RAMEAU] Éducation familiale
[RAMEAU] Éducation morale
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] LaïcitéIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Face à la crise identitaire qui secoue nos sociétés, quelles sont les valeurs aujourd'hui diffusées par les enseignants ? Incertains des normes à transmettre devant l'effondrement des repères traditionnels, se seraient-ils repliés sur une conception instrumentale et relativiste de l'école, signant alors une soumission à la raison économique triomphante ou bien continueraient-ils à promouvoir des valeurs humanistes consensuelles ?
Au travers des conceptions qui sont les leurs en matière d'apprentissage, d'autorité, d'interculturalité et de laïcité, des instituteurs témoignent avec force de leurs convictions en ce domaine, apportant ainsi une réponse claire à cette interrogation fondamentale.
Cet ouvrage intéressera en premier lieu les parents et les éducateurs mais aussi les futurs enseignants bientôt confrontés aux réalités de la pratique de terrain.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90515 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020763 37.06 LAG (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le savoir en construction Barth, Britt-Mari Mettre sa vie en paraboles Collin, Dominique Enseigner avec les erreurs des élèves Zakhartchouk, Jean-Michel Le fils retrouvé Muller Van Den Berghe, Chantal Encyclopédie des animaux Dartige, Thomas La différenciation pédagogique Sprenger, Marilee (1949-....) Enseigner la morale et le civisme / Catherine de Coppet in Sciences humaines, n°336 (mai 2021)
[article]
Titre : Enseigner la morale et le civisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine de Coppet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-25 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Éducation morale
[RAMEAU] LaïcitéRésumé : Comment enseigner l'éducation morale et civique ? Les attentats terroristes de 2015, puis l'assassinat de Samuel Paty en 2020, justifient plus que jamais cette question. En quoi consiste cette discipline ? Depuis quand l'enseigne-t-on ? Est-elle suffisante pour faire de tous les élèves des citoyens républicains et éclairés ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118745
in Sciences humaines > n°336 (mai 2021) . - p. 20-25[article]La morale, ça se discute... / Michel Tozzi (2014)
Titre : La morale, ça se discute... Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-25759-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation morale
[RAMEAU] Valeurs (philosophie)Index. décimale : 11 Philosophie. Concepts philosophiques Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101992 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024930 11 TOZ (m) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les fantastiques livres volants de Morris Lessmore Joyce, William Guide pédagogique 1A Guillemette, Suzanne L'arbre à soleils Gougaud, Henri (1936-....) Contes, récits, nouvelles 6e/5e Vinson, Marie-Christine Cahiers pédagogiques n°566 (01/01/2021) Nembrini, Laurent Dictionnaire des synonymes et des antonymes Dupuis, Hector n°187 - novembre 2007 - D'où vient la morale ? (Bulletin de Sciences humaines)
[n° ou bulletin]
Titre : n°187 - novembre 2007 - D'où vient la morale ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Importance : 74 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation morale Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2468 [n° ou bulletin]Petit traité des grandes vertus / André Compte-Sponville (1995)PermalinkLa philosophie de l'éducation / Olivier Reboul (impr. 1981)PermalinkUn projet pour apprendre ? penser et réfléchir ? l'école maternelle / Jean-Charles Pettier (2010)PermalinkSéquences d'EMC au cycle 3 / Sylvie Legrand in La classe, n°273 (novembre 2016)Permalink