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Le français à ciel ouvert / Charlotte Michaux in Cahiers pédagogiques, 591 (février 2024)
[article]
Titre : Le français à ciel ouvert Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Michaux, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 38-40 Note générale : Fait partie du dossier : "Organiser le travail de la classe : repenser les temps et les espaces" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Ecriture
[RAMEAU] Étude et enseignement
[RAMEAU] Organisation du travail
[RAMEAU] Sorties scolairesRésumé : Donner les consignes en classe, et conduire les élèves dehors pour écrire, qu'y gagne-t-on ? Un témoignage. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132352
in Cahiers pédagogiques > 591 (février 2024) . - p. 38-40[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007108 P24591CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 17/04/2024 Guider, noble mission / Lionel Sanchez in Cahiers pédagogiques, n°502 (janvier 2013)
[article]
Titre : Guider, noble mission Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Sanchez, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 37 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Elèves -- Voyages
[RAMEAU] Sorties scolairesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83533
in Cahiers pédagogiques > n°502 (janvier 2013) . - p. 37[article]How can school trips provide cultural and relational benefits to secondary school language pupils’ learning ? / Charlotte van Cutsem (2022)
Titre : How can school trips provide cultural and relational benefits to secondary school language pupils’ learning ? Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte van Cutsem, Auteur ; Nathalie Hancisse, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Culture -- Angleterre (GB)
[RAMEAU] Enseignement secondaire
[RAMEAU] Immersion (enseignement des langues)
[RAMEAU] Sorties scolaires
[RAMEAU] Thèses et écrits académiques
[RAMEAU] VoyagesMots-clés : TFE projet Résumé : This final work deals with the cultural and relational advantages of school trips when learning a language. It consists of a theoretical part which deals with the organisational points of the trips, what they bring ta young people, how ta make the trips part of a lonq-term investment according ta 3 approaches and the discriminations that a school trip can generate. A practical part will then follow and will be divided into 3 approaches. The first approach consists of three hours of preparation for the trip in class ( useful for drawing up a charter of
conduct, ta/king about administrative aspects, informing pupils about the destination and possible cultural differences, possible preparations for projects, etc.). The second approach consists of ten hours of activities in Dublin, my chosen location for this work in order ta strengthen relational links and ta learn as much as possible about Irish culture using as many pedagogical novelties as possible. Final/y, the third approach will be to return ta the classroom for two hours and will serve main/y as a debrief on the trip, to finalise the project, to prolong the spirit of the trip, ta fix any learning, to take advantage of the opportunity to have the pupils write about what they have experienced and taask for feedback. A reflective analysis will be elaborated to retrospect on my practical work and a conclusion will be drawn to close this work in order to show that the cultural level and the relational strengthened during the school trip are indeed indispensable for language learning.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125814 Documents numériques
TFE électronique ISPG
VAN_CUTSEM_CharlotteAdobe Acrobat PDF Le littoral côté nature et côté expo / Sophie Lebrun in Symbioses, 134 (deuxième trimestre 2022)
[article]
Titre : Le littoral côté nature et côté expo Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lebrun, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-17 Note générale : Fait partie du dossier "Mer du Nord, apprendre le large" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mer du Nord
[RAMEAU] Sorties scolairesRésumé : Animations et labos sur la plage, exposition interactive, balades guidées dans les dunes... : autant de façons de sensibiliser petit·es et grand·es aux richesses naturelles et aux fragiles équilibres de la mer du Nord. Reportage au centre Duinpanne, à La Panne. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127314
in Symbioses > 134 (deuxième trimestre 2022) . - p. 16-17[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006766 P22134SYM Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Moi aussi j'ai le droit de venir / Stéphanie Bénard in Cahiers pédagogiques, n°502 (janvier 2013)
[article]
Titre : Moi aussi j'ai le droit de venir Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Bénard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Sorties scolairesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83521
in Cahiers pédagogiques > n°502 (janvier 2013) . - p. 16[article]Le moment opportun / Patricia Pieraerts in Cahiers pédagogiques, n°502 (janvier 2013)Permalinkn°2 - octobre 2005 - L'école "hors les murs" (Bulletin de Education enfantine)PermalinkOn n'est pas l'école ! / Cora Cohen-Azria in Cahiers pédagogiques, 587 (septembre-octobre 2023)PermalinkOn veut voir le Louvre ! / Stéphanie Bénard in Cahiers pédagogiques, n°502 (janvier 2013)PermalinkA la piscine / Marie Litra in La classe maternelle, n°192 (octobre 2010)PermalinkProfesseurs en vacances ou en mission ? / Michèle Amiel in Cahiers pédagogiques, n°502 (janvier 2013)PermalinkQuelles sont les conséquences pour l'écosystème quand l'homme y introduit des espèces exotiques ou y réintroduit des espèces indigènes mais qui avaient disparu depuis plusieurs dizaines d'années ? in Sciences en cadence , 27 (novembre 2022)PermalinkRandonnée à l'école / Aude Kerivel in Cahiers pédagogiques, 591 (février 2024)PermalinkRisquer la rencontre / Nathalie Zampirollo in Cahiers pédagogiques, n°502 (janvier 2013)PermalinkUne sortie avec la classe / Caroline Celle in Pomme d'Api Soleil , 157 (juin-juillet 2022)Permalink