Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Luttes sociales sans-culottes in Traces de changements, 262 (septembre-octobre 2023)
[article]
Titre : Luttes sociales sans-culottes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3-28 Note générale : Dossier
Des luttes sociales à l'école, aujourd'hui et maintenant! Parce que le déclassement continue et que l'Ecole ne peut pas continuer à l'ignorer et à l'accentuer. Dans ce numéro, des prêts à combattre qui refusent de nier les rapports sociaux à l'Ecole.Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Belgique
[RAMEAU] Démocratie
[RAMEAU] EcolesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131158
in Traces de changements > 262 (septembre-octobre 2023) . - p. 3-28[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006942 P23262TRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Une malette pédagogique pour tout savoir sur le compostage / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 184 (décembre 2023)
[article]
Titre : Une malette pédagogique pour tout savoir sur le compostage Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14 Note générale : outils Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Compostage
[RAMEAU] EcolesRésumé : ASBL Worms entend mettre à disposition de toutes les écoles le matériel nécessaire pour mener des expériences scientifiques en classe. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131757
in Entrées libres > 184 (décembre 2023) . - p. 14[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007091 p23184ENT Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Mémoire de maîtres, paroles d'élèves / Jean-Pierre Guéno (2001)
Titre : Mémoire de maîtres, paroles d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Guéno, Auteur Editeur : Paris : Librio Année de publication : 2001 Importance : 155 p. Format : 13 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-31449-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Ecoles -- Sociologie
[RAMEAU] Influence sociale
[RAMEAU] Récits personnels
[RAMEAU] Relations maître-élèveIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Radio France a invité ses auditeurs à prendre la plume pour tracer le souvenir d'un élève ou d'un professeur qui a marqué leur vie. Plus de deux mille personnes ont répondu à l'appel.
Ce recueil n'a pas la prétention de résumer l'univers de l'école, mais les lettres qui le composent, souvent drôles, parfois poignantes, brossent un étonnant portrait de famille dans lequel chacun se reconnaîtra.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109318 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022598 37.06 GUE (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible La mémoire des pierres / M.-L. Roggemans (1987)
Titre : La mémoire des pierres : Découvrez l'architecture scolaire ? Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-L. Roggemans, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 1987 Importance : 146 p Catégories : [RAMEAU] Architecture -- Bruxelles (Belgique)
[RAMEAU] EcolesIndex. décimale : 72 Architecture Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17849 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003679 72 MEM (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant, la musique et l'école Fulin, Angélique Pour une théorie de la pédagogie Clermont, Gauthier Histoires d'arts en pratiques Straub, Patrick Les saisons Burningham, John Petite Beauté Browne, Anthony Trois souris peintres Stoll Walsh, Ellen Mettre en oeuvre un programme d' ETP pour mieux vivre avec un TDAH / Amaria Baghdadli (2022)
Titre : Mettre en oeuvre un programme d' ETP pour mieux vivre avec un TDAH : pour l'enfant, l'adolescent et ses parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaria Baghdadli, Auteur ; Julie Majorel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 19 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083494-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Attention, Troubles de l' :Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
[RAMEAU] EcolesIndex. décimale : 613 éducation thérapeutique Résumé : Ce livre est un programmes d’ETP destiné à des enfants de plus de 6 ans ou des adolescents avec TDAH et leurs familles. Il permet leur accompagnement après l’annonce diagnostique ou à tout autre moment de leur parcours de prise en charge. Il vient compléter l’offre de soins dans le TDAH, tels que les groupes d’entraînement des habiletés des parents (sur le modèle de Barkley) ou les thérapies comportementales et cognitives proposées en groupe ou en individuel.
Ce programme a pour ambition d’améliorer la santé et la qualité de vie des familles au travers de multiples objectifs :
• appréhender le TDAH, son évolution, ainsi que les troubles adaptatifs et fonctionnels qui en découlent,
• connaître les modalités d’auto-soins et être en mesure de les appliquer,
• développer une autonomie et une capacité de décision dans le processus de soins.
Après la réalisation d’un bilan éducatif partagé avec un professionnel de santé, afin de prioriser des objectifs de soins plus spécifiques, l’enfant ou adolescent participe avec ses parents à des ateliers qui permettent de mieux connaître et vivre le TDAH, à l’école ou à la maison.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124664 Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028353 613 BAG (m) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Taupe est chauve Roovers, Eus Le requin Fuhr, Ute Pique Plume Zoch, Klaus L'analyse et le résumé d'un article de recherche Dabrion, Marlyne Concept Kids Animaux Rivollet, Alain Epidémiologie appliquée Simpson, André Une mission pédagogique mais aussi politique / Sonia Revaz in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkMIT / Rupert Morgan in I love English world, 356 (Januray 2023)Permalinkn°1 1ère année - septembre 2021 - Une rentrée en couleurs (Bulletin de Bonjour)Permalinkn°1 2ème année - septembre 2021 - Une rentrée en couleurs (Bulletin de Bonjour)PermalinkDe nécessité à un réel luxe, quand les cours de natation tombent à l'eau... / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 176 (février 2023)Permalink"Nous souhaitons que chaque élève devienne un écodélégué" / Cécile Blanchard in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkObservations croisées / Julie Horvath in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkObserver et ecouter pour s'ajuster / Eric Saillot in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkObserver les élèves, s'observer / Dominique Bucheton in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkPenser ou panser l'organisation du travail / Cynthia D'Addona in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkPISA et ses mirages / Régis Malet in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkDe plus en plus d'inscrits à l'école de l'accueil / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 168 (avril 2022)PermalinkPour le plaisir ! / Jérôme Guinot in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkPourquoi c'est comme un sport de combat ? / Emmanuel Petrella in Traces de changements, 257 (septembre-octobre 2022)PermalinkPourquoi et comment philosopher avec des enfants ? / Olivier Blond-Rzewuski (2018)Permalink"Pourquoi j'ai réagi comme ça ?" / Carine Perrin in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)Permalink"Prenez soin de vous!" / Camille Roelens in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkDe proche en proche, tissons des liens avec le quartier / Maëlle Kahan in Symbioses, 135 (troisième trimestre 2022)PermalinkPsychologie humaniste et éducation inclusive / Jérémy Zytnicki in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkLa puissance de l'écoute active / Victoria Heyman in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkRaconte-moi ton école / Christine Perego in Cahiers pédagogiques, 588 (novembre 2023)PermalinkUne recherche prometteuse / Nicolas Bressoud in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkPermalinkUne relation en débat / Yves Reuter in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkLes Religions, l'École et la laïcité / Jean-Pierre Obin (2019)PermalinkRentrée sous le signe de covid-19 / Kandia Kamissoko Camara in Francophonies du monde, 5 (novembre-décembre 2020)PermalinkRepenser la formation des enseignants / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkLe réseau des écoles françaises en Tunisie in Francophonies du monde, 10 (juillet-août 2022)PermalinkDes retraités pour soutenir les écoles vertes / Christophe Dubois in Symbioses, 128 (automne 2020)PermalinkLes rythmes scolaires / Diane Galbaud in Sciences humaines, n°225 (avril 2011)Permalink"S'investir dans une école c'est de la participation citoyenne " / Jean-François Lauwens in Entrées libres, 166 (février 2022)PermalinkEt si Spinoza avait raison ? / Jérôme Visioli in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkSur le terrain des plans de pilotage / Martine De Keukeleire in La Revue nouvelle, 1 (janvier 2022)PermalinkTant qu'il y a de l'espoir... / Liliana Teixeira in Cahiers pédagogiques, 575 (février 2022)PermalinkTâtonner et ajuster pour (se) former / Clothilde Jouzeau Kraeutler in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkTenter de sortir de sa zone de confort / Jonas Guyaux in Traces de changements, 257 (septembre-octobre 2022)PermalinkTiloulou mon copain de la maternelle / Delimi Bery in Toupie, 441 (juin 2022)PermalinkTiloulou mon copain de la maternelle / Delimi Bery in Toupie, 440 (mai 2022)PermalinkTiloulou mon copain de la maternelle / Delimi Bery in Toupie, 453 (juin 2023)PermalinkTrois éco-schools en une / Christophe Dubois in Symbioses, 135 (troisième trimestre 2022)PermalinkLa vie scolaire : l'affaire de tous ? / Patrick Hubert in Cahiers pédagogiques, n°485 (décembre 2010)PermalinkVivre sans école ? / Beatrice Kammerer in Sciences humaines, 366 (mars 2024)PermalinkVous n'avez pas compris ? Alors, posez-moi une question ! / Olivier Maulini in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkVrac ? l'école / Céline Teret in Symbioses, 126 (printemps 2020)Permalink