Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
100 idées pour le bien-être des enfants à l'école / Sophie Donadey-Dupas (2022)
Titre : 100 idées pour le bien-être des enfants à l'école : apprentissage, mouvement et pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Donadey-Dupas, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2022 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-258-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Bien-être
[RAMEAU] Communication non violente
[RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Emotions -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Freinet, Techniques de
[RAMEAU] Intelligence émotionnelle
[RAMEAU] Pédagogie positive
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives:Méthode Montessori
[RAMEAU] Psychomotricité
[RAMEAU] Rôle parental
[RAMEAU] Sens et sensations chez l'enfant
[RAMEAU] Steiner, Rudolf (1861-1925)Index. décimale : 37.03 Education et développement personnel de l'élève Résumé : Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l'accueil des enfants à l'école et par leurs conditions d'apprentissage. Il permettra de mieux cerner le développement et les besoins de l'enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers à la disposition de chacun. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125634 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028766 37.03 DON (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un cerveau pour apprendre Sousa, David A. Écrire comme une abeille Beauvais, Clémentine A quoi tu sers ? Fejtö, Raphaël Apprendre et faire apprendre Bourgeois, Etienne Loup, loup, y es-tu ? Ramos, Mario Le graphisme en chantant Berthet, Denise Apprendre avec le sketchnoting / Audrey Akoun (2017)
Titre : Apprendre avec le sketchnoting : comment ré-enchanter les manières d'apprendre grâce ? la pensée visuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur ; Philippe Boukobza, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56600-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Mnémotechnique
[RAMEAU] Prise de notes -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 371.322.6 Méthodes d'études propres à l'étudiant Résumé : Le sketchnoting, un outil formidable de "pensée visuelle" ! Le sketchnoting, aussi appelé « prise de note visuelle », est une manière créative de prendre des notes et d'organiser les informations. C'est un outil de pensée visuelle qui permet de transformer tous types d'informations (vidéo, texte, conférence, cours…) en une représentation graphique du texte, en y ajoutant des images, sur une seule page. Comme le mindmapping, il s'agit d'un outil surpuissant pour mémoriser, retrouver le gout d'apprendre, prendre des notes et organiser son travail. Audrey Akoun, Isabelle Pailleau et Philippe Boukobza réunissent dans cet ouvrage les fondamentaux pour vous aider à réaliser vos propres sketchnotes et synthétiser vos idées. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113120 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023542 371.322.6 AKO (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les évangiles Tassin, Claude Les difficultés liées aux fractions Picard, Colette Le guide avancé du sketchnote Rohde, Mike Larousse mini-vérificateur conjugaison Enseigner autrement avec le Mind Mapping - Cartes mentales et conceptuelles Mongin, Pierre Des jeux Quilan-Blanquet, Danielle L'art en jeu / Catherine Grostabussiat (2018)
Titre : L'art en jeu : créer, fabriquer, jouer Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Grostabussiat, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04729-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Créativité (éducation)Index. décimale : 7(07) Didactique de l'art Résumé : Cet ouvrage pratique interroge les liens entre la notion de jeu, le domaine de la création artistique et la pédagogie de la créativité. Il propose à l'élève de créer et de vivre des situations de jeu ouvertes et variées, toutes associées aux arts plastiques, pour apprendre en jouant, jouer en créant. 18 ateliers testés en classe, du cycle 1 au cycle 3, l'engagent dans une démarche de recherche créative autour du jeu et du jouet. Dans chaque atelier se trouve : le contexte d'exploration et de production les objectifs visés en fonction du cycle des références artistiques et culturelles issues de domaines et d'époques variés le matériel et les outils nécessaires à la réalisation des photographies de séances et réalisations finales des élèves. Des annexes proposent des situations complémentaires de recherche créative pour favoriser l'expérimentation, développer des intentions, inviter l'élève à la prise de risque et à l'aventure. Un tableau des ateliers par cycle permet aux enseignants de se repérer simplement pour une mise en œuvre facilitée. Cet ouvrage contribue au parcours d'éducation artistique et culturelle et au parcours citoyen de l'élève. Il s'adresse autant aux enseignants et professeurs d'arts plastiques qu'aux médiateurs culturels, formateurs et artistes-intervenants Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124675 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028374 7(07) GRO (a) Manuel Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La mode Artistes de nature Pouyet, Marc Dada n°87 (01/11/2002) Dumont, Pierre-Marie Outils graphiques PS Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse Dans ma poche Chmielewska, Iwona 60 activités pour mes petits rois de la récup' Ribeiro Tavares, Elisabete Un bon dessin vaut mieux qu’un long discours / Jean-Pierre Costille in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)
[article]
Titre : Un bon dessin vaut mieux qu’un long discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Costille, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 21-23 Note générale : Fait partie du dossier "Enseigner la créativité ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Mnémotechnique
[RAMEAU] Prise de notesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119085
in Cahiers pédagogiques > 569 (Mai 2021) . - p. 21-23[article]Un booster créatif / Caroline Anselme in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)
[article]
Titre : Un booster créatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Anselme, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 54-55 Note générale : Fait partie du dossier "Enseigner la créativité ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Géographie -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignementCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119107
in Cahiers pédagogiques > 569 (Mai 2021) . - p. 54-55[article]Des bulles dans un cadre / Bérengère Van Der Straten in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)PermalinkLes cahiers du Griam, 1. Orphée apprenti / Pierre Kolp (2010)PermalinkLe cheval et le trompettiste / Angélique Libbrecht in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)PermalinkComment aborder la notion de sens dans un travail plastique et transférer cette notion en classe, avec des élèves du secondaire inférieur ? / Agathe D'Ursel (2023)PermalinkPermalinkComment stimuler l'esprit créatif des enfants a travers les albums jeunesse par l'expression artistique visuelle au cycle 2 ? / Julia Ghys (2018)PermalinkComprendre et imaginer / Antoine de La Garanderie (D.L. 1987)PermalinkLa contrainte / Philippe Brasseur in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)PermalinkCopains gribouill'arts / Geneviève Casterman (1995)PermalinkUn couple antinomique ? / Sophie Junien-Lavillauroy in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)PermalinkLa créativité à l'école / Alain Beaudot (1969)PermalinkLa créativité en éducation et formation / Isabelle Capron Puozzo (2016)PermalinkLa créativité des enfants / M.Cl. Landry (1997)PermalinkDélier le cerveau / Caroline Elissagaray in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)PermalinkL’école contre l’ennui / Cécile Morzadec in Cahiers pédagogiques, 569 (Mai 2021)PermalinkEcrire des chansons pour les chanter / Nathalie Moisson-Doucet (2005)PermalinkElèves zen, profs sereins, on respire / Mathilde Bernos (2022)PermalinkL'enfant, la musique et la mémoire / Robert Kaddouch (2013)PermalinkPermalinkPermalink