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Un étrange visiteur / Arnaud Almeras (2018)
Titre : Un étrange visiteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Almeras, Auteur ; Kiko, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2018 Collection : Colibri Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-358-0006-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants dyslexiques
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitifIndex. décimale : 82-3 Roman Résumé : À l’auberge de La Marmite d’Or, un étrange visiteur débarque par une chaude soirée de juillet. Et commande un incroyable banquet... Qui est ce mystérieux personnage ? Et pourquoi vient-il rôder parmi les convives ? Note de contenu : Porte sur la couv : Niveau 2
Contient des fiches exercices pour l'apprentissage de la lectureCycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108645 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022339 82-3 ALM (e) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Paco le rêveur Cousseau, Alex Babar en forêt Brunhoff, Laurent de New Headway Elementary - Third edition Soars, Liz Féminin/Masculin Vidal, Catherine Les loups Simon, Noël Turquie J.-P. Roux Explorons... L'implicite (Lecture) / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP), n°665 (novembre 2019)
[article]
Titre : Explorons... L'implicite (Lecture) Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48-55 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignementMots-clés : implicites d'un texte Résumé : Cette série de six fiches permet d'explorer la notion d'"implicite" et de travailler sur des situations diverses qui reposent sur la participation active du lecteur. A destination plus particulière des classes de 6e année. L'article présente plusieurs fiches élèves et plusieurs fiches professeur. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111586
in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP) > n°665 (novembre 2019) . - p. 48-55[article]La fée empotée / Jean-Philippe Arrou-Vignod (2017)
Titre : La fée empotée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Arrou-Vignod, Auteur ; Jess Pauwels, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2017 Collection : Colibri Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-410-00578-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants dyslexiques
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitifIndex. décimale : 82-3 Roman Résumé : Au château de la Roche-Percée, la reine est désespérée : elle rêve d’avoir un fils mais n’a eu que des filles. Elle fait donc appel aux pouvoirs de la sorcière Frappadine. C’est ainsi que neuf mois plus tard, elle donne naissance à… une autre petite fille ! Furieuse, elle maudit Frappadine. Pour la punir de son ingratitude, la sorcière jette un sort au nouveau-né : la petite Dorothée sera… une fée empotée.
De bêtises en calamités, de coups de baguette magique en formules inventées, tout le château est sens dessus dessous. Jusqu’à ce que la reine apprenne une bonne leçon : rien ne vaut l’amour des parents pour guérir de la pire des maladresses !Note de contenu : Porte sur la couv : Niveau 3
Contient des fiches exercices pour l'apprentissage de la lectureCycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108648 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022343 82-3 ARR (f) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Fluence au CP / Audrey Forest in La classe, 342 (octobre-novembre 2023)
[article]
Titre : Fluence au CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Forest, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 104-128 Note générale : "Dossier pratique: Français CP" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif Résumé : La facilité à déchiffrer et lire un texte est un paramètre indispensable à sa bonne compréhension. Il est en effet bien connu que la compréhension dépend, entre autres, des capacités à décoder, de la vitesse de lecture et de la fluidité avec laquelle le jeune lecteur se déplace dans le texte. Dans cette perspective, ce dossier propose une série de supports et d'outils progressifs pour mettre en place un atelier de fluence au CP. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131111
in La classe > 342 (octobre-novembre 2023) . - p. 104-128[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006933 P23342CL Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Frousse bleue chez les fantômes / Christine Maggi-Dreidemy in La classe maternelle, 312 (octobre 2022)
[article]
Titre : Frousse bleue chez les fantômes Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Maggi-Dreidemy, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 98-121 Note générale : "Langage oral-écrit MS-GS" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Compréhension
[RAMEAU] Fantômes
[RAMEAU] Halloween
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Littérature pour la jeunesse -- Etude et enseignement (préscolaire)Résumé : Ce soir, dans leur château, deux petits fantômes jouent à cache-cache. Mais un voleur a dérobé toutes les lucioles et le château est plongé dans le noir. Parquet qui grince, ombres sur les murs… dans leur château hanté, les fantômes tremblent de peur mais il faut retrouver le malfaiteur ! Proposées au moment d’halloween, les activités de ce dossier permettront de construire avec les élèves les stéréotypes du fantôme et du château hanté. Note de contenu : Fiche 1 : La première de couverture
Fiche 2 : Situation initiale
Fiche 3 : Élément déclencheur et péripéties
Fiche 4 : Situation finale et retour sur le récit
Fiche 5 : Marottes fantômesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125541
in La classe maternelle > 312 (octobre 2022) . - p. 98-121[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006659 P22312CM Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Les gâteaux porte-bonheur / Violaine Lamérand in La classe, n°249 (mai 2014)PermalinkLe grand livre des stratégies de lecture / Jennifer Serravallo (2018)PermalinkLa grosse grève / Christine Maggi-Dreidemy in La classe, n°317 (mars 2021)PermalinkDes images et des mots / Jeanine Villani in La classe, n°304 (décembre 2019)PermalinkJ'écris et je lis / Marylène Bolle (2018)PermalinkJe deviens un vrai lecteur / Georges Rémond (1978)PermalinkJournal d'un chat assassin / Florent Denéchère in La classe, n°243 (novembre 2013)PermalinkJoyeux Noël petite souris! / Audrey Verardi in La classe, n°244 (décembre 2013)PermalinkLector & Lectrix / Sylvie Cèbe (2009)PermalinkLector & Lectrix / Sylvie Cèbe (2009)PermalinkLector & Lectrix / Sylvie Cèbe (2009)PermalinkLectorino & Lectorinette / Sylvie Cèbe (2013)PermalinkLecture, écriture et culture au CP / Jacqueline Boussion (2004)Permalink"La lecture est un levier de rattrapage des inégalités stupéfiant" / Ingrid Merckx in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°1 (septembre 2023)PermalinkLecture partagée et construction du langage / Aliyah Morgenstern in La revue des livres pour enfants , n°318 (Avril 2021)PermalinkLire et comprendre en français langue étrangère / Estelle Riquois (2019)PermalinkLire en FLE : oui, mais comment ? / Josette Morant in Le français dans le monde, n°393 (mai-juin 2014)PermalinkLire un livre complexe / Françoise Bertout in La classe, n°240 (juin-juillet 2013)PermalinkLire / Bernadette Gromer (1990)PermalinkLire / Bernadette Gromer (1990)PermalinkLe loup dans la classe / Marie Litra in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)PermalinkLa méthode Décoder et Observer pour Comprendre, CP. Doc Lecture écriture / Xavier Knowles (2007)PermalinkMéthode de lecture syllabique / Clémentine Delile (2007)PermalinkMirabelle, 2. J'apprends ? lire et ? écrire / Ghislaine Grégoire (2004)PermalinkMission planètes / Patricia Feuillard in La classe, n°313 (novembre 2020)PermalinkUne momie au musée / Carole Trébor (2018)PermalinkMots mystères / Anne Jullig in La classe, n°284 (décembre 2017)Permalinkn°565 - décembre 2020 - Lire, comprendre (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkLa notion d'écrit / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, n°384 (novembre-décembre 2012)PermalinkL'ombre de l'ours / Isabelle Beaubras in La classe maternelle, n°229 (mai 2014)PermalinkPaco le rêveur / Alex Cousseau (2017)PermalinkPerrette et les oiseaux (1/2) / Marie Litra in La classe, n°308 (avril 2020)PermalinkUn peu d'écriture / Marie Litra in La classe maternelle, n°226 (février 2014)PermalinkUn pirate à l'école / Laetitia Baliste in La classe, 341 (août-septembre 2023)PermalinkPlacido / Yves Grevet (2017)PermalinkPratique de la lecture critique en sciences humaines et sociales / Nicolas Marquis (2022)PermalinkPréparer son cerveau ? la lecture grâce aux neurosciences / Dominique Morelle (2021)PermalinkProsper, président ! / Jean-Claude Mourlevat (2018)PermalinkRallye lecture débutants / Christine Maggi-Dreidemy in La classe, n°314 (décembre 2020)PermalinkRallye lecture "Le petit Nicolas" / Cécile Bolloré in La classe, n°275 (janvier 2017)PermalinkRallye lecture "Sami et Julie" / Eric Montigny in La classe, 335 (janvier 2023)PermalinkRecueil des représentations initiales / Jacques Fraschini in La classe, n°246 (février 2014)PermalinkRepérage de lettres / Alice Turquois in La classe, n°250 (juin-juillet 2014)PermalinkRévolutionnaires ! / Sylvie Legrand in La classe, 334 (décembre 2022)PermalinkS'informer, c'est d'abord lire / Eveline Charmeux in Cahiers pédagogiques, n°508 (novembre 2013)Permalink