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L'évaluation des apprentissages / Micheline-Joanne Durand (2006)
Titre : L'évaluation des apprentissages : de la planification de la démarche ? la communication des résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline-Joanne Durand, Auteur ; Roch Chouinard, Auteur Editeur : Montréal : Hurtubise HMH Itée Année de publication : 2006 Collection : Parcours pédagogiques Importance : 374 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-827-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75839 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007082 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 025668 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022194 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Langue française Fédefoc - Segec Evaluations formative et certificative des apprentissages Mottier Lopez, Lucie Toupie comptines 25 (01/10/2007) Leblanc, Stéphane J'aime les livres Browne, Anthony Le petit laboratoire de grammaire Mahillon, Brigitte Le lait L'évaluation des compétences / Jacques Tardif (2006)
Titre : L'évaluation des compétences : Documenter le parcours de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tardif, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : la Chenelière Année de publication : 2006 Importance : 360 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1005-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Éducation de base
[RAMEAU] Elèves -- Evaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74277 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005004 371.27 TAR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma vie a changé Murail, Marie-Aude Cahier d'exercices Danel, Jean-Marc Investir la relation pédagogique Marsollier, Christophe Le français dans le monde n°417 (01/05/2018) Pradal, François Approches systémiques des dispositifs pédagogiques Montandon, Christiane C'est quand la Saint-Nicolas ? Foccroulle, Luc Evaluer des compétences / François-Marie Gerard (2009)
Titre : Evaluer des compétences : guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Marie Gerard, Auteur ; BIEF, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2009 Collection : Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire, ISSN 17803411 Importance : 1 vol. (207 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0766-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : Les enseignants s’efforcent aujourd’hui de développer des compétences chez leurs élèves. Mais comment, dans ce contexte, évaluer leurs acquis en termes de compétences ? Qu’est-ce qui différencie une évaluation traditionnelle d’une évaluation des compétences ? Comment préparer et corriger une épreuve visant à évaluer les compétences ? Faut-il n’évaluer que les compétences ou faut-il aussi continuer à évaluer de manière classique ?
Ces questions pratiques sont abordées à travers de nombreux exemples, et un référentiel solide et expérimenté dans de nombreux pays est proposé en parallèle. Conçu comme un outil d’autoformation, ce guide intéressera tant les enseignants de toutes les disciplines que les conseillers pédagogiques, les formateurs ou les chercheurs.
Des parcours divers, permettant à chaque utilisateur d’orienter sa lecture selon ses propres objectifs, sont organisés autour de quatre compétences relatives à l’évaluation des apprentissages. Chaque séquence permet de partir du concret, de découvrir des informations théoriques et/ou des pistes de travail, puis d’utiliser celles-ci à travers des exercices et de développer enfin une réflexion sur ses propres pratiques.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88404 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020305 371.27 GER (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 023133 371.27 GER (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 028776 371.27 GER (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bih-Bih et le Bouffron-Gouffron Ponti, Claude A la maternelle... voir GRAND! Poisson, Marie-Christine La différenciation pédagogique Sprenger, Marilee (1949-....) Les poissons Delafosse, Claude Jour de marché Dankerleroux Les réseaux d'établissement Etienne, Richard Jeu et compétences scolaires / Sylvie Van Lint (2016)
Titre : Jeu et compétences scolaires : comment enseigner les compétences à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Van Lint, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (129 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9530-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Éducation basée sur la compétenceIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Résumé : Dans le monde scolaire, les compétences sont au coeur de tous les discours depuis presque 20 ans. Si l'école est capable de faire apprendre des savoirs et des savoir-faire, en revanche elle ne sait pas enseigner la mobilisation nécessaire à la compétence. En effet, au sein des classes, on observe de nombreux élèves qui n'arrivent pas, face à une tâche, à sélectionner, combiner et organiser les connaissances et savoir-faire requis de manière autonome. Dans ce livre, il s'agit d'approcher l'attitude qu'il convient d'adopter pour se montrer compétent et aider les élèves à le devenir. Cette approche est conduite à travers un objet particulier, le jeu d'apprentissage. À la pointe de la recherche sur la question, cet ouvrage cherche à comprendre comment fonctionne, chez l'élève, la mobilisation des ressources, examine l'attitude qu'il convient que l'élève adopte pour être compétent ainsi que la posture de l'enseignant qui accompagne cet apprentissage particulier. Aux étudiants en Sciences de l'Éducation, aux enseignants, aux futurs enseignants et à leurs formateurs, il apportera une vision claire sur des pratiques intéressantes à mettre en oeuvre pour rendre compétents les élèves. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101270 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024620 371.3 VAN (j) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 024621 371.3 VAN (j) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mölkky Le guide avancé du sketchnote Rohde, Mike Des filles épatantes Guillebon, Baudouin de Pédagogie du jeu De Grandmont, Nicole Sciences humaines n°284 (26/08/2016) Dortier, Jean-François Ma classe-qualité Bélair, Francine La métropole scolaire / Michel Laffineur (D.L. 1999)
Titre : La métropole scolaire : plaidoyer pour une école intégrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Laffineur, Auteur ; Yves Robaey, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : D.L. 1999 Collection : Forum Pédagogique Importance : 83 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-655-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Objectifs d'intégration (éducation)
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2300 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001115 371 LAF (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible PermalinkS'entraîner pour les évaluations de fin de 6ème primaire / Jean-François Kerkhofs (2005)PermalinkDu vécu au jeu mathématique / L. Baron (1997)Permalink