Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Observer et ecouter pour s'ajuster / Eric Saillot in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Observer et ecouter pour s'ajuster Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Saillot, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 59-61 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : la complexité de former" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Écoute (psychologie)
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveRésumé : L'observation et l'écoute sont des activités quotidiennes des enseignants, qui gagneraient à être reconnues et considérées comme de véritables gestes professionnels au service d'une évaluation formative informelle intégrée aux apprentissages des élèves. Mieux lire les élèves pour mieux s'ajuster à leurs besoins ? Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131852
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 59-61[article]Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007004 P24590CP Périodique en ligne péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Observer les élèves, s'observer / Dominique Bucheton in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Observer les élèves, s'observer : pourquoi, comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bucheton, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 57-59 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : la complexité de former" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Écoute (psychologie)
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveRésumé : De l'importance de questionner les enjeux de formation liés aux gestes professionnels d'observation et d'écoute des élèves. De l'exigence et de l'ambition, pas des vieilles recettes ! Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131851
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 57-59[article]Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007004 P24590CP Périodique en ligne péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Observer pour identifier in Sciences en cadence , 24 (mars - avril 2022)
[article]
Titre : Observer pour identifier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-26 Note générale : "Moment didactique" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Biologie -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Insectes:Insectes -- Observation
[RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse
[RAMEAU] Vie (biologie)Résumé : Une clé de détermination, proposée comme outil dans cette séquence, a permis aux élèves de passer d'une observation sauvage à une observation plus ordonnée des animaux aquatiques d'eau douce. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124108
in Sciences en cadence > 24 (mars - avril 2022) . - p. 24-26[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006576 P22024CAD Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Observer les productions des élèves ? / Thomas Picard in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Observer les productions des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Picard, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 18-19 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : focus sur ce qu'ils font" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture
[RAMEAU] Observation en éducationRésumé : Le plus accessible à l'observation, ce sont les productions des élèves. Pourtant, dès l'école primaire, l'observation des productions d'écrits des élèves pose question. Faut-il regarder le fond ? La forme ? La cohérence du texte ? Le contenu ? L'orthographe ? La prise en compte du lecteur ? Présentation d'un dispositif de réécriture questionnée. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131804
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 18-19[article]Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007004 P24590CP Périodique en ligne péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Observer les situations éducatives / Marcel Postic (1988)
Titre : Observer les situations éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Postic, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1988 Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-041405-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Résumé : Comment observer les situations éducatives ? Savoir orienter son regard, savoir choisir la méthode appropriée pour recueillir les faits et les interpréter, telles sont les préoccupations de tous ceux qui veulent analyser ce qui se passe dans l'école, la classe, les situations de formation et d'éducation : pour suivre les changements introduits dans le fonctionnement pédagogique, gérer l'innovation, former des formateurs Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103650 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001328 37.02 POS o) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Où est-il ? / Anne Jullig in La classe maternelle, n°200 (juin-juillet 2011)PermalinkPas le produit, le processus ! / Sara Creissen in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkPour le plaisir ! / Jérôme Guinot in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkLe pourquoi du comment ! in Sciences en cadence , 32 (juin 2023)PermalinkQuand Lola entoure en vert / Sylvie Caddoux in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkQui est mangé par qui ? in Sciences en cadence , 24 (mars - avril 2022)PermalinkRotation et révolution de la Terre in Sciences en cadence , 33 (août 2023)PermalinkSciences et technologie in Sciences en cadence , 19 (mars - avril 2021)PermalinkLe soleil a rendez-vous avec la lune ! in Sciences en cadence , 26 (octobre 2022)PermalinkLa supervision pédagogique / Keith Acheson (D.L. 1993)Permalink