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130 exercices pour comprendre un texte / Marie-Christine Perret (2021)
Titre : 130 exercices pour comprendre un texte : CM1, CM2 et collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Perret, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (235 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77310-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Lecture -- Difficultés
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Orthophonie en milieu scolaireIndex. décimale : 81'42 Analyse du discours, linguistique du texte Résumé : Les difficultés de compréhension de l’écrit sont souvent dues à une représentation erronée de l’énoncé. La lecture n’est pas mise en doute, mais la compréhension est perturbée engendrant parfois des interprétations fantaisistes.
Cet ouvrage a donc pour objectif d’aider les enfants, du CM1 jusqu’à la 3e, pour lesquels l’accès à la compréhension de l’écrit demeure difficile.
À travers 130 exercices, cet ouvrage donne les clés de compréhension des différents types de textes : narratifs, descriptifs, informatifs et argumentatifs.
Chaque texte est accompagné de deux images et le lecteur devra établir un lien pertinent entre l'énoncé et le dessin correspondant. Les énoncés sont suivis de questions de deux ordres : les unes pour s'assurer que la cohérence du texte a bien été établie, ou pour obliger l’enfant à avoir une démarche de compréhension, et les autres qui sollicitent le jugement du jeune lecteur en l’incitant à faire le lien entre ce qu'il lit, ce qu'il sait, ce qu'il vit (ou a vécu) et en l’amenant à donner son opinion. Le corrigé des questions est disponible à la fin de chaque chapitre.
L'ouvrage est complété par un minisite contenant tous les exercices et permettant au professionnel d'imprimer séparément chaque fiche d'exercice.
Cette 3e édition, ciblée sur les enfants, s'enrichit d'une trentaine de nouveaux exercices. Elle exclut les textes pour adultes qui feront l'objet d'un ouvrage spécifique.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122103 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027728 81'42 PER (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Sorti jusqu'au 27/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre de série : 7 à lire, 1re année Titre : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9568-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 81(075.1:2) Manuels de français - premiers apprentissages Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111683 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023144 81(075.1:2) SEP (1) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 023143 81(075.1:2) SEP (1) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
30 phonèmes en 30 comptines Degorce-Dumas, Martine Direlire Coran, Pierre Le TFE en 101 points Bochon, Anthony Activités de production et de compréhension orales Lafontaine, Lizanne Il était une... phrase Brive, Lucienne L'impact de la nutrition sur la santé DESCHEEMAEKER K. 7 à lire, 2e année. J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse / Antoine Di Fabrizio (2016)
Titre de série : 7 à lire, 2e année Titre : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : cahier d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (170 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9473-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 81(075.1:2) Manuels de français - premiers apprentissages Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101586 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024716 81(075.1:2) SEP (2) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 024715 81(075.1:2) SEP (2) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Toutilix Regards linguistiques sur les textes d'élèves Cappeau, Paul C'est un papa ... Rascal La tirade du nez Dedieu, Thierry Grammaire progressive du français Boularès, Michèle Mille ans de contes sur les sentiers Coll. 7 à lire, 2e année. J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse / Antoine Di Fabrizio (2016)
Titre de série : 7 à lire, 2e année Titre : J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9472-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 81(075.1:2) Manuels de français - premiers apprentissages Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101585 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024719 81(075.1:2) SEP (2) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 024717 81(075.1:2) SEP (2) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Devinettes de phonologie Lacomblez, Alix Pratique de la langue française à l'école Marchand, Frank Le grand sommeil Pommaux, Yvan Le Petit Larousse illustré Bescherelle : la conjugaison pour tous La princesse et le poney Beaton, Kate 70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture / Françoise Bellanger (2014)
Titre : 70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3248-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Lecture -- Méthodes d'apprentissageIndex. décimale : 81-23 Lecture Résumé : Cet ouvrage propose 70 activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils, pour consolider et rendre le plus efficace possible l'apprentissage de la lecture en classe.
Les pistes suggérées peuvent être exploitées du CP au CE1 (quelle que soit la méthode de lecture utilisée), voire, pour certaines, dès la GS de maternelle.
Les activités proposées sont réparties sur 4 domaines couvrant ainsi les connaissances et les compétences attendues en fin de cycle 2 :
- Lire des textes comprenant des mots connus et inconnus (connaissance des relations graphophonologiques, des syllabes, du principe de la combinatoire ; identification des mots par la voie indirecte et directe).
- Comprendre des textes à l'oral comme à l'écrit (dire de qui ou de quoi parle un texte, reformuler son sens...).
- Écrire des mots et des phrases, et apprendre à rédiger (copie de mots, de phrases, production personnelle de textes courts...).
- Acquérir une culture de l'écrit (acquisition du vocabulaire lié à l'écrit, familiarisation avec le patrimoine de la littérature de jeunesse...).
Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires à la mise en œuvre des activités. Plus de 70 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter :
- des ressources pour l'enseignant (comptines, textes, listes de mots ayant la même syllabe d'attaque/de rime, chaînes de mots...) ;
- des ressources pour les élèves (plus de 200 photos et dessins en couleur, 300 étiquettes-syllabes / étiquettes-mots / étiquettes-légendes, alphabet, grilles de loto...).Note de contenu : Contient 1 CD audio (ressources pdf) Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89618 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020437 81-23 BEL (s) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vers l'autonomie Dorner, Christina Pour la science n°459 (05/01/2016) Pétry, Françoise Va-t'en, Alfred ! Pineur, Catherine La lecture Giasson, Jocelyne Psychomotricité à l'école maternelle Wauters-Krings, Frédérique Chabyrinthe Bauza, Antoine 70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture / Françoise Bellanger (2006)Permalink70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture / Françoise Bellanger (2014)PermalinkAbracadabra, B. J'apprends à lire et à écrire avec Mira / Francis Hermal (2012)PermalinkAbracadabra, A. J'apprends à lire et à écrire avec Mira / Francis Hermal (2012)PermalinkAbracadabra. J'apprends à lire et à écrire avec Mira / Francis Hermal (2012)PermalinkAbracadalire, CP. Méthode de lecture / Danièle Fabre (2003)PermalinkAbracadalire, CP. Méthode de lecture / Danièle Fabre (1996)PermalinkAccès Éditions, 4-7 ans. Parcours lecture / Gaëtan Duprey (2008)PermalinkAccès Éditions, 6-8 ans. Défi lire / Jean-Bernard Schneider (2014)PermalinkAccès Éditions, 8-12 ans. Projet lecteur / Jean-Bernard Schneider (2011)PermalinkActivités à la BCD / Nathalie Couturier in La classe, n°242 (octobre 2013)PermalinkActivités de lecture-écriture pour les 5/8 ans / Claude Meuter (2002)PermalinkAméliorer la fluidité en lecture / Chase Young (2022)PermalinkAnimalire / E. Charmeux (1995)PermalinkUne année de, 5-6. Lecture fonctionnelle avec les 5/6 ans / Françoise Héquet (1994)PermalinkApprendre à lire à l'école / Roland Goigoux (2006)PermalinkApprendre à lire (2008)PermalinkApprendre à lire (2008)PermalinkApprendre à lire en lisant / Christian Brichard (1986)PermalinkApprendre à lire / Stanislas Dehaene (2011)PermalinkApprentissage de la lecture en 1re et 2e années primaires (2006)PermalinkPermalinkL'avantage de l'enseignement à distance en lecture / Delphine Zilber in Le français dans le monde, n°431 (novembre-décembre 2020)PermalinkAzimuts. 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Français (2003)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkChacun son rythme ! / Hélène Boucher (2005)PermalinkPermalinkPermalinkLe chapeau à histoire / Anouchka DewildePermalinkComment les enfants entrent dans la culture écrite / Jacques Bernardin (2002)PermalinkComment utiliser les albums en classe / Christian Poslaniec (2005)PermalinkLa compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (2007)PermalinkLa compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (2001)PermalinkLa compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (1990)PermalinkCompréhension de lecture / Lucille Paquette Chayer (2000)PermalinkLe conte détourné / Françoise Bertout in La classe, n°235 (janvier 2013)PermalinkCycle des apprentissages fondamentaux 2 / E. Charmeux (1995)PermalinkCycle des apprentissages fondamentaux, CP/CE1. Je lis seul, tu lis seule / Véronique Calle (1989)PermalinkLa différenciation en compréhension de texte : comment et pourquoi différencier en compréhension de texte en primaire au cycle 2 ? / Laura Tremerie (2016)PermalinkDonner du sens à la lecture / Gilles Verkleeren ([2012])PermalinkDonner du sens à la lecture / Gilles VerkleerenPermalinkÀ l'école des albums, CP. Méthode de lecture / Agnès Perrin (2017)PermalinkÀ l'école des albums, CP. Méthode de lecture / Agnès Perrin (2016)PermalinkÀ l'école des albums, série 1. Méthode de lecture / Agnès Perrin (2007)PermalinkÉlan, 1. Lecture / Jeremy Distatte (2023)PermalinkÉlan, 1a. Lecture / Jeremy Distatte (2023)PermalinkÉlan, 1b. Lecture / Jeremy Distatte (2023)PermalinkEnseigner la lecture / Regie Routman (2007)PermalinkLe fil d'Ariane ou le plaisir des contes / Danièle Loup (1980)PermalinkFluence / Marjorie Pourchet (2018)PermalinkFormer des enfants lecteurs et producteurs de poèmes / Groupe de recherche d'Ecouen (1992)PermalinkGafi le fantôme, 2e année. Méthode de lecture / Alain Bentolila (2009)PermalinkLe grand livre des stratégies de lecture / Jennifer Serravallo (2018)PermalinkInférer pour mieux comprendre / Catherine Delamain (2022)PermalinkJ'écris et je lis / Marylène Bolle (2018)PermalinkJouer avec les sons / Mélanie Tihon (2013)PermalinkPermalinkLecture, écriture et culture au CP / Jacqueline Boussion (2004)PermalinkLecture en fête. Méthode de lecture / Paul Bonnevie (1983)PermalinkLa lecture par le jeu dramatique / Claude Grosset-bureau (1986)PermalinkLecture sélective / Elisabeth Schneider (1995)PermalinkLéo et Léa, 1. Cahier d'exercices / Thérèse Cuche (2009)PermalinkLéo et Léa, 1. De la lettre au texte / Thérèse Cuche (2009)PermalinkDes lettres et des mots / Jeanine Villani in La classe, n°291 (septembre 2018)PermalinkDes lettres et des mots (2) / Jeanine Villani in La classe, n°292 (octobre 2018)PermalinkLire et comprendre / Françoise Bois Parriaud (2020)PermalinkLire et comprendre / Françoise Bois Parriaud (2022)PermalinkLire, dire, écrire en réseaux / Bernard Devanne (2006)PermalinkLire et écrire / Yves Nadon (2002)PermalinkLire pour écrire, écrire pour lire / Lester L. Laminack (2021)PermalinkLire... que du plaisir ! 3 / Micheline De Gendt, Michelle Dehuy, Brigitte Lecompte et Corina Minello (2007)PermalinkLire / Bernadette Gromer (1990)PermalinkLire / Bernadette Gromer (1990)PermalinkMallette pédagogique : Comment entraîner la lecture au 2ème cycle de manière ludique ? / Morgane Ceusters (2012)PermalinkLa méthode Décoder et Observer pour Comprendre, CP. Doc Lecture écriture / Xavier Knowles (2007)PermalinkMéthode de lecture pour la maison. 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Exercices d'entraînement ? la lecture / Jean-claude Landier (1996)PermalinkObjectif Lecture, CM2. Lecture silencieuse / Jean-claude Landier (1996)PermalinkObjectif Lecture, CP. Exercices d'entraînement ? la lecture / Jeanine Guion (1996)PermalinkObjectif lecture ! / Dany Crutzen (1998)PermalinkOutil pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d'acquisition de la lecture en 1re et 2e années primaires / Mélanie Deum (2007)PermalinkOutil pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d'acquisition de la lecture en 1re et 2e années primaires / Mélanie Deum (2016)PermalinkOutil pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d'acquisition de la lecture en 3e et 4e années primaires / Patricia Schillings (2009)PermalinkParis au Moyen Âge / Cécile Foussard in La classe, n°226 (février 2012)PermalinkParler, écrire "pour de bon" à l'école / Claire Ambite (1979)PermalinkLes petits cahiers, 7-8 ans. 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