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L'éducation implicite / Jean-Pierre Pourtois (2004)
Titre : L'éducation implicite : socialisation et individualisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Pourtois, Auteur ; Huguette Desmet, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (239 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057860-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation familiale
[RAMEAU] Psychologie sociale
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : L’éducation implicite joue « en sourdine », avec force et prégnance sur le développement de tout individu. Notre capital incorporé d’habitudes fixe des contraintes sévères au mouvement d’ouverture de nos actions. Ainsi s’installent des logiques familiales spécifiques (des théories implicites de l’éducation) créées par cette mémoire sociale incorporée. En réalité, les expériences vécues au quotidien laissent des traces indélébiles qui, au fil du temps, forgent l’identité de la personne. Un questionnaire, élaboré sur la base du modèle des douze besoins psychosociaux (Pourtois et Desmet, L’éducation postmoderne, PUF, 2004, 3e édition), tente de faire émerger ces traces ou scripts. Adressé à des enfants et des adultes, il fait surgir de l’ombre le produit de leur éducation implicite.
Sont envisagés la représentation du vécu éducatif d’enfants, les interactions et les liens implicatifs qui s’établissent entre les scripts ainsi que l’examen de ceux-ci selon qu’ils s’inscrivent dans un schéma positif ou négatif. Les relations qui existent entre la performance scolaire et le perçu de l’éducation font aussi l’objet d’analyses.
Les auteurs s’interrogent en fin de compte : peut-on changer les scripts profondément enfouis en chaque individu ?Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028785 37.06 POU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Education et société, 2. Sociologie de l'enfance 1 / Jean-Louis Derouet (1998)
Titre de série : Education et société, 2 Titre : Sociologie de l'enfance 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Derouet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Revue Internationale de Sociologie de l'Education, ISSN 1373-847X num. 2 Importance : (204 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2941-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Sciences humaines:Société
[RAMEAU] Socialisation
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10476 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003302 37.06 DER (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bien s'entendre pour apprendre Canter, Lee Les plantes Baker, Wendy Comprendre la publicité CEM Conseil de l'éducation aux médias Les secrets de l'arbre Burnie, David Le monde des arbres Hodgkin, Sam L'accueil et l'éducation des enfants de 18 mois à 7 ans Eduquer / Gérard Fourez (1991)
Titre : Eduquer : écoles, éthiques, sociétés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Fourez Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1991 Collection : Pédagogies en développement Importance : 1 vol. (219 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1407-7 Catégories : [RAMEAU] Education -- Aspect moral
[RAMEAU] Education -- Finalités
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Conçu pour servir la formation initiale ou continuée des enseignants, cet ouvrage propose de manière didactique les bases indispensables à l'analyse des tensions qui agitent l'école et le système éducatif des pays industrialisés. Son objectif est de contribuer à l'établissement d'un corps enseignant capable de voir les dimensions culturelle, sociale, politique et économique de leur profession. Situant d'emblée l'école au milieu des contraintes de la société, ce livre débute par l'examen de l'enseignement comme relation interpersonnelle, lieu de désir et souvent de conflit. De là, il passe aux relations entre le système éducatif, le pouvoir socio-économique, la mobilité sociale et les choix philosophiques ou idéologiques. Il analyse les liens entre notre système scolaire et la société industrielle. A l'arrière-plan des outils intellectuels proposés, se dessine l'engagement de l'auteur qui, ne croyant pas à la neutralité sociale ou éthique de l'enseignement, exprime ses positions pour que le lecteur puisse, à son tour, assumer ses choix personnels. Cette nouvelle édition profondément remaniée intègre, notamment, une analyse socio-historique d'événements récents comme le malaise de la profession enseignante et insiste sur l'enseignement de compétences et non seulement des contenus. En appendice, l'ouvrage présente un schéma permettant de l'utiliser comme manuel pour de futurs enseignants, afin de les aider à mieux saisir les enjeux personnels et sociaux de leur pratique. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81533 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3039 37.06 FOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 028977 37.06 FOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les ateliers Labye, M.M. La pédagogie Gauthier, Clermont (1951-....) Pour une pédagogie de projet Bordalo, Isabelle Les enfants ont-ils une conscience de classe ? / Martine Court in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre - octobre - novembre 2023)
[article]
Titre : Les enfants ont-ils une conscience de classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Court Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25 Note générale : Fait partie du dossier : "L'identité des enfants" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Sociologie
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Stratification socialeRésumé : Dès l'école élémentaire, les enfants perçoivent les inégalités sociales et sont en mesure de se situer dans ces hiérarchies avec une relative justesse Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130560
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre - octobre - novembre 2023) . - p. 25[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006904 P23072GDSH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Entre rondes familles et école carrée / Danielle Mouraux (2014)
Titre : Entre rondes familles et école carrée : l'enfant devient élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Mouraux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (139 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7035-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Famille et école
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l'Ecole est-il si difficile pour l'enfant ? Parce que la Famille est ronde et l'Ecole carrée : pour devenir élève, l'enfant doit changer de logique de pensée et de registre d'action. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95691 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024047 37.06 MOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Une autre gestion du temps scolaire Catherine, Bogaert Max n'aime pas perdre Saint-Mars, Dominique de (1949-....) La concertation dans l'enseignement Peeters, Luc La revue des livres pour enfants 330 (01/05/2023) Engel, Laurence Un jour, un mot Léon, Renée Ca te parle ? Colognesi, Stéphane Etre soi à l'école / Amélia Legavre (2022)PermalinkLa fabrique des savoirs scolaires / Isabelle Harlé (2010)PermalinkFaire face à l'agressivité en milieu scolaire / Jean-François Thirion (impr. 1992)PermalinkFemmes et école / Sophie Ernst (2004)PermalinkFrappe plus fort ici / Marijke Bisschop (D.L. 2000)PermalinkLes héritiers / Pierre Bourdieu (1964)PermalinkInégalité de genre dans l'enseignement et la formation professionnels / Joachim Benet Rivière (2022)PermalinkLes inégalités scolaires / Georges Felouzis (2020)PermalinkLa jeune violence / Elisabeth Brami (1995)PermalinkManuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants (2022)Permalink