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En quoi la pédagogie Decroly favorise-t-elle le socioconstructivisme dans le cycle 2 ? / Heidi Meganck (2016)
Titre : En quoi la pédagogie Decroly favorise-t-elle le socioconstructivisme dans le cycle 2 ? Type de document : document électronique Auteurs : Heidi Meganck, Auteur ; Sylvie Van Lint, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (54 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Constructivisme (sociologie)
[RAMEAU] Decroly, Méthode
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101802 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MEGANCK_HeidiAdobe Acrobat PDF La rationalité des décisions scolaires / Nathalie Bulle (1999)
Titre : La rationalité des décisions scolaires : analyse comparée de l'évolution des systèmes d'enseignement secondaire français et américain au cours du XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bulle Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1999 Importance : 1 vol. (332 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049616-8 Catégories : [RAMEAU] Enseignement secondaire
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Système éducatif -- Etats-Unis
[RAMEAU] Système éducatif -- FranceIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Depuis un siècle, l'enseignement secondaire dans les sociétés industrielles se transforme, réévaluant, avec l'avancée de l'expansion scolaire, ses objectifs, son organisation et son enseignement. La phase majeure de cette expansion s'est déroulée aux Etats-Unis dans la première moitié du siècle et en France dans la seconde moitié. L'analyse comparée de ces transformations montre qu'elles ne répondent ni à une dynamique de modernisation ni à une logique de reproduction sociale. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012135 37.06 BUL (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible
Titre : Relation enseignant-élève : quelle est l’influence de la relation enseignant-élève sur l’apprentissage en primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Annalissa Milano, Auteur ; Tamara Delvaulx, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (66 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Bienveillance en éducation
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Réussite scolaire
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Résumé : La question de recherche de mon travail de fin d'études est· Quelle est l 'influence de la relation enseignant-élève sur l'apprentissage en primaire? Dans le cadre de ce TFE, j'effectue une analyse de la relation enseignant-élève et son influence sur la réussite scolaire des élèves Dans ce travail, je fais sujet de l'importance d'une bonne relation avec ses élèves afin d'influencer positivement leur estime de soi, leurs apprentissages et de garantir leur réussite scolaire. En outre, je présente quelques stratégies et outils importants qui favorisent l'établissement d'une bonne relation avec ses élèves et créent un bon climat de classe. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125585 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MILANO_AnnalissaAdobe Acrobat PDF Relations école-famille / R. Monnier (1987)
Titre : Relations école-famille : formation des maîtres Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Monnier ; J.-P. Pourtois, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1987 Importance : 129 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0301-2 Catégories : [RAMEAU] Famille et école
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.018.26 Relations Parents/ecole Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16104 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002114 37.018.26 MON (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les droits de l'enfant en question(s) ROZENCZVEIG J.P. Tous ses petits canards Duda, Richard Les droits de l'homme Levin, Leah Des méthodes pour apprendre Romainville, Marc Dix nouvelles compétences pour enseigner Perrenoud, Philippe Vassili Kandisky, 1866-1944 Düchting, Hajo La reproduction / Pierre Bourdieu (Impr. 1970)
Titre : La reproduction : éléments pour une théorie du système d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu, Auteur ; Jean-Claude Passeron, Auteur Editeur : Paris : Minuit Année de publication : Impr. 1970 Collection : Le Sens commun Importance : 1 vol. (279 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Intégration scolaire
[RAMEAU] Reproduction sociale
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Dans cet ouvrage, qui développe des réflexions entamées dans Les Héritiers (1964), Bourdieu et Passeron développent une théorie générale de la violence symbolique légitime. Constitutive du social, cette violence symbolique est présentée comme doublement arbitraire, puisqu'elle impose des significations arbitraires à travers un pouvoir arbitraire. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55842 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002913 37.06 BOU (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La lecture Giasson, Jocelyne Ecoles maternelles et familles en situation de précarité Jeunejean, Thérèse Des enfants qui philosophent Laurendeau, Pierre Donner du sens aux cours de sciences Mathy, Philippe A l'école des familles populaires Bonnefond, Annick Le choix d'éduquer Meirieu, Philippe La réputation, une clé pour comprendre le harcèlement / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre - octobre - novembre 2023)PermalinkLes sanctions à l'école et ailleurs / Benoît Galand (2009)PermalinkLa sélection non-verbale ? l'école / Daniel Zimmermann (1982)PermalinkSociétés inclusives et reconnaissance des diversités / Bruno Garnier (2020)PermalinkSociologie de l'école / Alain Beaudot (1981)PermalinkSociologie de l'éducation / Mohamed Cherkaoui (D.L. 1993)PermalinkLa sociologie de l'éducation en France in Sciences humaines, n°161 (juin 2005)PermalinkLe temps d'enseigner / Pierre Waaub (2006)PermalinkPermalinkVers une école totalitaire / Liliane Lurçat (1998)Permalink